經(jīng)過A點畫一條直線與已知直線平行．

解：由分析可得：
．
分析：把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點重合，過A點沿三角板的直角邊畫直線即可．
點評：本題考查了學生利用直尺和三角板作平行線的能力．
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

經(jīng)過A點畫一條直線與已知直線平行．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2011?普定縣模擬）先畫一條通過A、B兩點的直線，再畫一個通過A、B兩點的圓，并標明圓心與半徑，最后再經(jīng)過這個圓上的四個點畫一個正方形．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

先畫一條通過A、B兩點的直線，再畫一個通過A、B兩點的圓，并標明圓心與半徑，最后再經(jīng)過這個圓上的四個點畫一個正方形．

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