4個(gè)小朋友互相握一次手，一共要握
 
次手；他們互相寄一封信，一共要寄
 
封信．
考點(diǎn)：握手問(wèn)題
專(zhuān)題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專(zhuān)題
分析：（1）每?jī)扇宋找淮�，那么每個(gè)人要握3次；4個(gè)人一共握3×4次，但這樣算每次握手就算成了2次，所以再除以2即可．
（2）4個(gè)小朋友，互相寄一封信，則每個(gè)小朋友都向外寄出了三封信，則所有小朋友共寄4×3=12封．
解答： 解：（1）4×（4-1）÷2
=4×3÷2
=6（次）

（2）4×（4-1）
=4×3
=12（封）
答：一共打了6次電話(huà)；一共寄了12次明信片．
故答案為：6，12．
點(diǎn)評(píng)：完成本題要注意：握一次手需要兩個(gè)共同進(jìn)行，所以一共是6次；而寄信是每個(gè)人單獨(dú)進(jìn)行的，所以共12次．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)101×43=4343，202×43=8686，直接寫(xiě)出下面各題的積．
58×101= 27×101= 69×101=
34×202= 23×202= 23×303=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一杯牛奶是450cm3．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)因數(shù)的末尾有2個(gè)0，另一個(gè)因數(shù)的末尾有1個(gè)0，積的末尾至少有
 
個(gè)0．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)十位數(shù)最高位是6，千位數(shù)是5，十萬(wàn)位是9，其余各位都是0，這個(gè)數(shù)是
 
，讀作
 
．把這個(gè)數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位是
 
，省略?xún)|位后面的尾數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)50厘米的長(zhǎng)方體木塊，橫著截成兩塊大小相等的兩塊，表面積增加了100平方厘米，這根長(zhǎng)方體木塊的體積是
 
立方分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在0、1、1.5、2、3、9、12中，自然數(shù)有
 
、奇數(shù)有
 
、質(zhì)數(shù)有
 
、合數(shù)有
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在沒(méi)余數(shù)的除法計(jì)算中，被除數(shù)乘6，除數(shù)乘3，商會(huì)
 
，要使商不變，除數(shù)應(yīng)
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

至少用
 
個(gè)小正方體可以拼成一個(gè)大正方體．

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同步練習(xí)冊(cè)答案