甲、乙兩人分別由A、B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，A、B兩地相距48千米，甲的速度是乙的3倍，請(qǐng)問(wèn)：當(dāng)甲、乙相遇的時(shí)候，甲走了多遠(yuǎn)？
考點(diǎn)：相遇問(wèn)題
專(zhuān)題：綜合行程問(wèn)題
分析：兩人相遇時(shí)，共行了一個(gè)全程，由于甲的速度是乙的3倍，即兩人的速度比是3：1，則相遇時(shí)，甲行了全程的
1
1+3
，所以當(dāng)甲、乙相遇的時(shí)候，甲行了48×
3
1+3
=36（千米）．
解答： 解：48×
3
1+3

=48×
3
4

=36（千米）
答：甲行了36千米．
點(diǎn)評(píng)：首先根據(jù)題意得出相遇時(shí)甲行的占全程的分率是完成本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用1、3、5、7、9這5個(gè)數(shù)字組成一個(gè)三位數(shù)
.
ABC
和一個(gè)兩位數(shù)
.
DE
，再用0、2、4、6、8這5個(gè)數(shù)字組成一個(gè)三位數(shù)
.
FGH
和一個(gè)兩位數(shù)
.
IJ
．請(qǐng)問(wèn)：算式
.
ABC
×
.
DE
-
.
FGH
×
.
IJ
的計(jì)算結(jié)果最大是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖一個(gè)底面長(zhǎng)30分米，寬10分米，高12分米的長(zhǎng)方體水池，存有四分之三池水，請(qǐng)問(wèn)：
（1）將一個(gè)高1 1分米，體積330立方分米的圓柱放入池中，水面的高度變?yōu)槎嗌俜置祝?br />（2）如果再放人一個(gè)同樣的圓柱，水面高度又變成了多少分米？
（3）如果再放人一個(gè)同樣的圓柱，水面高度又變成了多少分米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

費(fèi)叔叔有10000元錢(qián)，打算存人銀行兩年．
辦法一：存兩年期的整存整取定期儲(chǔ)蓄，年利率為4.7%，到期后可取出本金和利息一共多少元？
辦法二：先存一年期的整存整取定期儲(chǔ)蓄，年利率為4%；到期后將本金和利息再存一年，最后本金和利息一共多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

雞兔同籠，兔比雞的3倍少6只，而且雞和兔共有116條腿，求雞和兔各有多少只？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三堆糖果共有105顆，其中第一堆糖果的數(shù)量第二堆的3倍，而第三堆糖果的數(shù)量又比第二堆的2倍少3顆，第三堆糖果有多少顆？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1，在正方體的6個(gè)表面上寫(xiě)有計(jì)算機(jī)字體的1、2、3、4、5、6（虛線表示通過(guò)透視所能看到的情況）．現(xiàn)在將這個(gè)正方體剪開(kāi)，如圖2所示，請(qǐng)你在剩下的5個(gè)方格中標(biāo)出數(shù)字1、2、3、4、5，請(qǐng)注意這些數(shù)字的方向要和原來(lái)的正方體保持一致．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知符號(hào)“*”表示一種運(yùn)算，它的含義是：a*b=
1
ab
+
1
(a+1)(b+A)
，已知2*3=
1
4
，那么：
（1）A等于多少？
（2）計(jì)算（1*2）+（3*4）+（5*6）+A+（99*100）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三國(guó)時(shí)期，魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)三國(guó)交戰(zhàn)．已知吳國(guó)軍隊(duì)比蜀國(guó)軍隊(duì)多20萬(wàn)人；魏國(guó)軍隊(duì)人數(shù)是吳國(guó)的2倍，又是蜀國(guó)的3倍．魏國(guó)軍隊(duì)有多少人？

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同步練習(xí)冊(cè)答案