8．比較大小
124×5＞500       　
160×0＜160-0
0+23=23×1          
292×6＜1800
708×3＜780×3       
42×5＞200．

分析 根據(jù)整數(shù)四則運(yùn)算的計(jì)算方法，先把左右兩邊的算式計(jì)算出來，再比較即可解答問題．

解答 解：124×5=620
所以124×5＞500

160×0=0
160-0=160
所以160×0＜160-0

0+23=23
23×1=23
所以0+23=23×1

292×6=1752
所以292×6＜1800

708×3=2124
780×3=2340
所以708×3＜780×3

42×5=210
所以42×5＞200
故答案為：＞；＜；=；＜；＜；＞．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了整數(shù)的四則運(yùn)算的計(jì)算以及整數(shù)大小比較的方法．

練習(xí)冊系列答案
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18．在方框里寫出時(shí)鐘所指的時(shí)刻．

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19．直接寫出得數(shù)．
$\frac{5}{6}$-$\frac{2}{3}$=$\frac{3}{8}$×$\frac{4}{3}$=$\frac{1}{2}$×$\frac{4}{5}$+0.6=2-1$\frac{56}{57}$=
50×20%=1.4×99+1.4=28÷$\frac{4}{5}$=1÷$\frac{5}{2}$×$\frac{5}{6}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

16．豎式計(jì)算．
840÷35=
※909÷90=
279÷49=
756÷27=
※860÷15=
※504÷36=

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3．57+24=81，先算57+20=77，再算77+4=81．
91-29=62，先算91-9=82，再算82-20=62．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

13．用豎式計(jì)算．（并驗(yàn)算）
①10.05-2.36=
②9-6.28=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．
（1）這種統(tǒng)計(jì)圖是折線統(tǒng)計(jì)圖．
（2）護(hù)士每6小時(shí)給病人量一次體溫．
（3）這位病人的體溫最高是39.5℃，最低是36.8℃．
（4）病人在4月9日12時(shí)的體溫是37.5℃．
（5）從體溫上看，這位病人的病情是在惡化還是在好轉(zhuǎn)？好轉(zhuǎn)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．1公頃=10000平方米；        5千克=5000克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．把一個(gè)小數(shù)精確到萬分位就是保留（　�。┬�(shù)．
A．兩位B．三位C．四位D．五位

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