8.75÷2.5=87.5÷25的根據(jù)是（　　）
A、小數(shù)的計(jì)算法則B、除法的性質(zhì)
C、商不變的規(guī)律
考點(diǎn)：商的變化規(guī)律
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：根據(jù)商不變的性質(zhì)，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變；據(jù)此解答．
解答： 解：根據(jù)商不變的性質(zhì)，
8.75÷2.5=87.5÷25，被除數(shù)和除數(shù)都擴(kuò)大了10倍，商不變；
故選：C．
點(diǎn)評：此題主要考查商不變的性質(zhì)的應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“杜鵑節(jié)”期間多思希望小學(xué)70名教師組團(tuán)前往參觀欣賞，旅游景點(diǎn)規(guī)定：①門票每人60元，若集體參觀人數(shù)超過50人的部分，每人少8元．②上山游玩可坐游覽車，游覽車有4座和11座的車，4座的車每輛60元，11座的車每人10元，若這70 名教師恰好坐滿每輛車，且要求總費(fèi)用最低，則4座和11座的車各需多少輛？總費(fèi)用最低是多少？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算
1
1x2
﹢
1
2x3
﹢
1
3x4
﹢
1
4x5
=
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

爸爸帶著兒子和女兒外出旅游，途中有一條河，渡口有一只空船，最多能載50千克，而爸爸重50千克，兒子和女兒各重25千克，他們怎么樣才能安全渡過河去？請用文字說明過河的過程．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三個(gè)不同質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)是42，這三個(gè)質(zhì)數(shù)的和是
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三（3）班學(xué)生去嘟嘟城游玩，每人至少體驗(yàn)一種職業(yè)，其中體驗(yàn)當(dāng)醫(yī)生的有35人，體驗(yàn)當(dāng)消防員的有21人，兩種職業(yè)都體驗(yàn)的有17人，三（3）班一共有多少人？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

40米減少25%后是
 
米，
 
米比60米少20%．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

水果店運(yùn)來一批水果，已知蘋果100千克，梨比水果總數(shù)的
1
2
多8千克，蘋果和梨占這批水果的
2
3
，這批水果一共有
 
千克．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有甲、乙、丙、丁四人同住在一座四層的樓房里，它們之中有工程師、工人、教師和醫(yī)生，如果已知：
（1）甲比乙住的樓層高，比丙住的樓層低，丁住第四層；
 （2）醫(yī)生住在教師的樓上，在工人樓下，工程師住最低層，試問：甲、乙、丙、丁各住在這座樓的幾層？各自的職業(yè)是什么？
10、挖一條引水渠，如果每人挖24米，則渠的總長不是120米，如果每人挖30米，則總長不足300米，求挖渠總?cè)藬?shù)和渠長多少米？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案