4．被減數(shù)是401，減數(shù)是233，差是168，可以用加法進行驗算．

分析 根據(jù)被減數(shù)-減數(shù)=差進行計算，減法可以運用加法進行驗算，據(jù)此解答即可．

解答 解：401-233=168
答：差是68．
減法可以運用加法進行驗算．
故答案為：68；加法．

點評 本題考查的是減法算式各部分之間關(guān)系的運用．

練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用豎式計算，帶*的要驗算
805÷35=
507÷64=
*900÷70=
627÷33=
462÷34=
*576÷18=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．教室里有很多桌子，都整齊地排列著，每列桌子數(shù)相等，每排的桌子數(shù)相等，小秋的桌子從前面數(shù)第3張，從后面數(shù)第4張，他的左邊有3張，右邊有1張，小秋的教室一共有多少張30．

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12．口算．
25+38=
60-47=
520-360=
910-350=
180+260=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．學(xué)校書法小組有五年級學(xué)生30人，四年級的人數(shù)比五年級多20%，三年級的人數(shù)比四年級少25%．
（1）書法小組中有四年級學(xué)生多少人？
（2）書法小組中有三年級學(xué)生多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．?dāng)?shù)學(xué)書大約長21毫米．×（判斷對錯）

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16．計算下面各圖形的周長．

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13．2014年是平年，這年一、二、三月一共有90天．

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14．直接寫出得數(shù)．
$\frac{5}{9}$-$\frac{4}{9}$=8×500=$\frac{3}{8}$$+\frac{5}{8}$=
66÷3=48×0×5=78÷6=
1-$\frac{5}{7}$=1100-500=$\frac{7}{10}$-$\frac{3}{10}$-$\frac{4}{10}$=
0$+\frac{3}{4}$=55+39=8600克-600克=8千克
1千克-800克=200克．

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