Question

根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)圖回答問題．
某學(xué)校四年級(jí)學(xué)生人均課外閱讀時(shí)間變化情況統(tǒng)計(jì)圖
（1）2013年該校四年級(jí)學(xué)生人均課外閱讀時(shí)間比2009年少多少時(shí)間？
（2）該校四年級(jí)學(xué)生人均課外閱讀時(shí)間呈現(xiàn)什么變化趨勢(shì)？
（3）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？

Answer 1

考點(diǎn)：單式折線統(tǒng)計(jì)圖,“提問題”、“填條件”應(yīng)用題,從統(tǒng)計(jì)圖表中獲取信息

專題：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算與應(yīng)用

分析：觀察折線統(tǒng)計(jì)圖，可知：某校四年級(jí)學(xué)生人均課外閱讀時(shí)間2009年為2.1小時(shí)，2010年為1.7小時(shí)，2011年為1.3小時(shí)，2012年為1.2小時(shí)，2013年1.0小時(shí)，那么：
（1）直接用2009年該校四年級(jí)學(xué)生人均課外閱讀的時(shí)間減去2013年的時(shí)間即可；
（2）從折線上看，該校四年級(jí)學(xué)生人均課外閱讀時(shí)間呈現(xiàn)下降趨勢(shì)；
（3）根據(jù)信息，任意提出問題，只要符合題意就行．

解答： 解：（1）2.1-1.0=1.1（小時(shí)）．
答：2013年該校四年級(jí)學(xué)生人均課外閱讀時(shí)間比2009年少1.1小時(shí)；
（2）該校四年級(jí)學(xué)生人均課外閱讀時(shí)間呈現(xiàn)下降趨勢(shì)．
（3）問題：2012年該校四年級(jí)學(xué)生人均課外閱讀時(shí)間比2009年少幾分之幾？
（2.1-1.2）÷2.1
=0.9÷2.1
=

3

7

．
答：2012年該校四年級(jí)學(xué)生人均課外閱讀時(shí)間比2009年少

3

7

．

點(diǎn)評(píng)：此題考查從統(tǒng)計(jì)圖表中獲取信息，仔細(xì)觀察領(lǐng)悟圖意，獲取信息，用這些信息解決實(shí)際問題即可．