（1）將三角形A的各條邊按4：1放大，得到三角形B．
（2）將三角形B的各條邊按1：2縮小，得到三角形C．
考點：圖形的放大與縮小
專題：作圖題
分析：根據(jù)圖形的放大與縮小的方法，抓住這個直角三角形的兩條直角邊：（1）分別擴大2倍，得到三角形B；（2）分別縮小2倍，得到三角形C．由此即可解決問題．
解答： 解：（1）把這個直角三角形的兩條直角邊分別擴大4倍，兩條直角邊分別是3×4=12，2×4=8，畫出三角形B，如圖所示；
（2）把直角三角形B的兩條直角邊分別縮小2倍，兩條直角邊分別是：12÷2=6，8÷2=4，由此畫出三角形C，如圖所示；
（3）根據(jù)上述操作可得：三角形B和三角形C是三角形A放大后的圖形，三角形A和C是三角形B縮小后的圖形．
點評：此題考查了圖形的放大與縮小的方法，這里抓住直角三角形的兩條直角邊進行放大或縮小即可解決問題．
練習冊系列答案
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24和4的比值4x和9的比值相等．

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為了創(chuàng)建綠色小學，學校在教學樓和圖書館間的小路兩旁栽了58棵水杉樹，相鄰兩棵樹間的距離是3米，路兩端距樓也是3米．教學樓和圖書館之間的小路長多少米？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

遞等式計算．
①4050-6300÷42；
②5.04×6.5-2.76；
③907×99+907；
④
8
15
×[
5
6
÷（
7
9
-
1
3
）]．

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劉明和李華都在繪制同一棟樓房的平面圖，劉明確定的比例尺是1：1000，畫出的長是8cm，寬5cm．李華確定的比例尺是1：800，他應(yīng)該把長畫多少厘米？寬畫多少厘米？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

在平面圖上標出校園內(nèi)各建筑物的位置．
（1）圖書館在校門的北偏東35°方向150米處．
（2）體育館在校門的西偏北40°方向200米處．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（1）用數(shù)對表示平行四邊形四個頂點A，B，C，D的位置．
A（
 
，
 
）    B（
 
，
 
）    C（
 
，
 
）    D（
 
，
 
）
（2）標出E（7，5），F(xiàn)（6，2），G（8，2），并將E，F(xiàn)，G三點連接，圍成的是
 
形．
（3）如果把平行四邊形向上平移2格，請你用數(shù)對表示出平移后平行四邊形四個頂點A1，B1，C1，D1的位置．（不要畫出平移后的圖形）
A1（
 
，
 
）    
B1（
 
，
 
）    
C1（
 
，
 
）    
D1（
 
，
 
）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

列式計算．
一個數(shù)的
2
3
比4.5乘32的積少86，求這個數(shù)．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

a=2×3×3，b=2×2×3×3，a和b的最大公因數(shù)是
 
，最小公倍數(shù)是
 
．

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