一些蘋果，第一天吃了總數(shù)的數(shù)學(xué)公式，第二天吃了余下的數(shù)學(xué)公式，那么兩天吃的數(shù)量一樣多．________．

正確
分析：把蘋果的總量看作單位“1”，第一天吃了，余下的就是1-=，第二天吃了余下的，是蘋果總量的多少呢？用乘法，×=，仍然是蘋果總量的，所以兩天吃的一樣多．由此得解．
解答：第二天吃的蘋果是：
（1-）×，
=×，
=；
所以兩天吃的數(shù)量一樣多．
故答案為：正確．
點(diǎn)評(píng)：此題關(guān)鍵是認(rèn)清蘋果的總量看作單位“1”，用乘法求出第二天吃的蘋果的數(shù)量占蘋果總量的分率，即可得解．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

媽媽買了一些蘋果，第一天吃去
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又
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3
個(gè)，第二天吃去剩下的
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4
又
1
4
個(gè)，第三天吃去再剩下的
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3
又
1
3
個(gè)，這時(shí)剩下3個(gè)蘋果．問媽媽買了多少個(gè)蘋果？每天各吃了多少個(gè)蘋果？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

幼兒園買來一些蘋果，第一天吃了30千克．第二天吃的蘋果比第一天吃的多
1
6
，第二天比第一天多吃的正好占總量的
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20
．
（1）第二天吃了多少千克蘋果？
（2）幼兒園買來多少千克蘋果？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?云陽縣一模）一些蘋果，第一天吃了總數(shù)的
1
4
，第二天吃了余下的
1
3
，那么兩天吃的數(shù)量一樣多．
正確
正確
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

幼兒園買來一些蘋果，第一天吃了30千克．第二天吃的蘋果比第一天吃的多數(shù)學(xué)公式，第二天比第一天多吃的正好占總量的數(shù)學(xué)公式．
（1）第二天吃了多少千克蘋果？
（2）幼兒園買來多少千克蘋果？

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