【題目】解方程.
2:x=:
22.5﹣0.4x=12.5
x+5=6.2
7.5x+6.5x=0.7.
【答案】6;25;2;0.05
【解析】
試題分析:(1)首先根據(jù)比例的基本性質(zhì),可得x=2×,然后根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同時乘4即可.
(2)首先根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同時加上0.4x,然后兩邊再同時減去12.5,最后兩邊再同時除以0.4即可.
(3)首先根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同時減去5,然后兩邊再同時除以即可.
(4)首先化簡,然后根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同時除以14即可.
解:(1)2:x=:
x=2×
x=
x×4=×4
x=6
(2)22.5﹣0.4x=12.5
22.5﹣0.4x+0.4x=12.5+0.4x
12.5+0.4x=22.5
12.5+0.4x﹣12.5=22.5﹣12.5
0.4x=10
0.4x÷0.4=10÷0.4
x=25
(3)x+5=6.2
x+5﹣5=6.2﹣5
x=1.2
x=1.2
x=2
(4)7.5x+6.5x=0.7
14x=0.7
14x÷14=0.7÷14
x=0.05
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校將六(1)班上學期期末體育成績結(jié)果繪制成了圖1和圖2兩種統(tǒng)計圖.
①六(1)班一共有 人.
②成績得優(yōu)的同學占全班人數(shù)的 %.
③請把圖1的條形統(tǒng)計圖補充完整.
④得良的同學比得優(yōu)的同學多占總數(shù)的 %.
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明爸爸外出,他做了一回小當家,下面是他買幾種東西的費用統(tǒng)計圖。
(1)買什么用錢最多?買什么用錢最少?相差多少錢?
(2)一共用了多少錢?小明的錢包里用30元,夠嗎?
(3)你還能提出哪些數(shù)學問題呢?
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面是四年級一班男生立定跳遠測試的成績記錄。(單位:厘米)
101 102 95 96 104 82
92 100 89 86 88 109
103 94 99 107 98 106
(1)完成下面的統(tǒng)計表。
成績(cm) | 合計 | 80﹣89 | 90﹣99 | 100﹣109 |
人 數(shù) |
(2)成績在90厘米以上為“優(yōu)秀”,達到優(yōu)秀的有 人。
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),完成下面的條形統(tǒng)計圖。
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