如果用（5，3）表示何明的位置，那么坐在他前面的一個(gè)同學(xué)用（
 
，
 
）表示．
考點(diǎn)：數(shù)對(duì)與位置
專題：圖形與位置
分析：用（5，3）表示何明同學(xué)的位置，則何明在第5列第3行，坐在他前面的同學(xué)與他在同一列，即第5列，在他前面一行，即在第3-1=2行，據(jù)此即可解答．
解答： 解：根據(jù)題干分析可得：何明在第5列第3行，坐在他前面的同學(xué)與他在同一列，即第5列，在他前面一行，即在第3-1=2行，
所以這個(gè)同學(xué)是在第5列第2行，用數(shù)對(duì)表示為：（5，2）．
故答案為：（5，2）．
點(diǎn)評(píng)：數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，據(jù)此即可解答問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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現(xiàn)在有一塊長(zhǎng)6m，寬2.5m的黃布，要做成小三角形旗（如圖）可以做多少面？

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填表．
加數(shù)372345
加數(shù)258789
和1000725
被減數(shù)500734
減  數(shù)235256
差288487

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把
5
9
的分子乘4，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母可以
 
，如果分母加18，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子可以
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

正方形有
 
條對(duì)稱軸，長(zhǎng)方形有
 
條對(duì)稱軸，等邊三角形有
 
條對(duì)稱軸，等腰梯形有
 
對(duì)稱軸，等腰三角形有
 
對(duì)稱軸．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)兩位數(shù)b和一個(gè)三位數(shù)a排在一起組成一個(gè)五位數(shù)，請(qǐng)你把這個(gè)五位數(shù)用含有字母的式子表示出來(lái)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐘面上一共有
 
個(gè)大格，每個(gè)大格分成了
 
個(gè)小格，鐘面上一共有
 
個(gè)小格．時(shí)針走一大格的時(shí)間是
 
；分針走一小格的時(shí)間是
 
；秒針走一小格的時(shí)間是
 
，走一大格的時(shí)間是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)數(shù)除以5余2，除以4也余2，這個(gè)數(shù)最小是20．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把10個(gè)棱長(zhǎng)是1dm的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，有多種拼法，但拼成的長(zhǎng)方體的體積都是
 
dm3，其中表面積最大的長(zhǎng)方體的表面積是
 
dm2．

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