11.過(guò)A和B點(diǎn)分別作已知直線(xiàn)的垂線(xiàn)和平行線(xiàn).

分析 (1)把三角板的一條直角邊與已知直線(xiàn)重合,沿直線(xiàn)移動(dòng)三角板,使三角板的另一條直角邊和A點(diǎn)重合,過(guò)A點(diǎn)沿三角板的直角邊,向已知直線(xiàn)畫(huà)直線(xiàn)即可.
(2)把三角板的一條直角邊與已知直線(xiàn)重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動(dòng)三角板,使三角板的原來(lái)和已知直線(xiàn)重合的直角邊和B點(diǎn)重合,過(guò)B點(diǎn)沿三角板的直角邊畫(huà)直線(xiàn)即可.

解答 解:畫(huà)圖如下:

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生平行線(xiàn)和垂線(xiàn)的作法,培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力.

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102×4=150×4=77÷7=1.66+0.34=1.81-1.61=

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10÷2>2×2;8÷4=1×2;6÷6<6×6;
$\frac{3}{3}$=1;$\frac{1}{3}$<1;$\frac{2}{3}$>$\frac{1}{3}$.

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