Question

11．四年級4名同學(xué)給“希望工程”捐圖書的本書如圖：
（1）張明捐的本數(shù)最多．
（2）陳娟比李林多捐10本．
（3）張明捐的本數(shù)是王華的3倍．
（4）平均每人捐20本．

Answer 1

分析 （1）觀察條形統(tǒng)計圖可知，條形最高的是張明，所以張明捐的本數(shù)最多；
（2）陳娟比李林多捐，用陳娟的本數(shù)減去李林捐的本數(shù)即可；
（3）張明捐的本數(shù)是王華的幾倍，求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍用除法，用張明捐的本數(shù)除以王華捐的本數(shù)即可；
（4）將四個人捐的本數(shù)相加，然后除以4即可

解答 解：（1）張明捐的本數(shù)最多．

（2）25-15=10（本）
答：陳娟比李林多捐10本．

（3）30÷10=3
答：張明捐的本數(shù)是王華的3倍．

（4）（10+30+25+15）÷4
=80÷4
=20（本）
答：平均每人捐20本．
故答案為：張明，10，3，20．

點(diǎn)評 本題考查了條形統(tǒng)計圖，讀懂統(tǒng)計圖，從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵，條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)．