在橫線中填上“＞”，“＜”或“=”．
10÷
2
5
＞
＞
10
1
12
×
3
4
＜
＜
11
12
1÷
8
9
=
=
1×
9
8
 1÷
11
14
＞
＞
1×
11
14
．
分析：（1）根據(jù)在乘積非零的乘法里，一個(gè)因數(shù)＞1，積＞另一個(gè)因數(shù)；一個(gè)因數(shù)=1，積=另一個(gè)因數(shù)；一個(gè)因數(shù)＜1，積＜另一個(gè)因數(shù)；
（2）根據(jù)在商非零的除法里，除數(shù)＞1，商＜被除數(shù)；除數(shù)=1，商=被除數(shù)；除數(shù)＜1，商＞被除數(shù)；即可得解．
解答：解：（1）因?yàn)槌龜?shù)
2
5
＜1，所以10÷
2
5
＞10；
（2）因?yàn)橐粋�(gè)因數(shù)
3
4
＜1，所以
1
12
×
3
4
＜
11
12
；
（3）1÷
8
9
=1×
9
8
，因?yàn)?×
9
8
=1×
9
8
，所以1÷
8
9
=1×
9
8
；
（4）1÷
11
14
=1×
14
11
，因?yàn)橐粋�(gè)因數(shù)1相同，另一個(gè)因數(shù)
14
11
＞
11
14
，所以1÷
11
14
＞1×
11
14
．
故答案為：＞，＜，=，＞．
點(diǎn)評：在比較算式大小時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行比較，利用規(guī)律或計(jì)算出結(jié)果再比較．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線中填上合適的數(shù)，使等式成立．
120÷（
14
14
+10）=5
9
9
×4-450÷18=11

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

看一看下面各數(shù)列的排列規(guī)律，按規(guī)律在橫線中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)．
A.2，5，8，11，
14
14
，17，20，23．
B.1，5，9，13，17，
21
21
，25，29．
C.1.2，2.5，3.8，
5.1
5.1
，6.4，7.7，9，10.3．
D.10，9.5，9，
8.5
8.5
，8，7.5，7，6.5．
E．
1
4
，
1
2
，
3
4
3
4
，1，1
1
4
，1
1
2
，1
3
4
，2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線中填上合適的單位
大樓高30
米
米
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?廣州模擬）在 橫線中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)．
某地區(qū)工、農(nóng)工總產(chǎn)值情況統(tǒng)計(jì)表（1994-1996年）    1997.1
項(xiàng)目/數(shù)量（萬元）/年份 工業(yè)產(chǎn)值 農(nóng)業(yè)產(chǎn)值 合計(jì)
總計(jì) 8400 5430 13830
1994年 2400 1700 4100
1995年 2750 1810 4560
1996年 3250 1920 5170
（1）1994年～1996年某地區(qū)三年內(nèi)工業(yè)總產(chǎn)值占工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的
60.7
60.7
%
（2）1995年的農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值占當(dāng)年工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的
39.7
39.7
%．
（3）1996年的工業(yè)產(chǎn)值比1994年工業(yè)產(chǎn)值增長
850
850
萬元．
（4）1996年的工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比1995年工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值增長
13.4
13.4
%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線中填上相同的數(shù)．
8
3
8
3
+1.6=
8
3
8
3
×1.6．

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