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用豎式計算．
654+294=
900-682=
602×5=
16.5-8.4=
考點：整數的加法和減法,整數的乘法及應用,小數的加法和減法
專題：運算順序及法則
分析：根據整數加減法、乘法和小數減法的豎式計算方法進行解答即可．
解答： 解：（1）654+294=948；


（2）900-682=218；


（3）602×5=3010；


（4）16.5-8.4=8.1．
點評：此題考查了整數加減法、乘法和小數減法的計算方法及計算能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

一個數（零除外）乘以1.02結果要比原數大些．
 
（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

求圖中陰影部分的面積．（單位：厘米）

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科目：小學數學 來源： 題型：

用一副三角板不能拼出100度的角．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

豎式計算
57.38÷9.5；        35.1÷7.8；          9.6÷0.32．

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科目：小學數學 來源： 題型：

一件大衣8折出售，如果原價1600元，現在便宜了
 
元．

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科目：小學數學 來源： 題型：

求陰影部分的面積（單位：厘米）

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科目：小學數學 來源： 題型：

在○里填上相同的數，使它們相加的和等于圖中的數．

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科目：小學數學 來源： 題型：

觀察圖形的規(guī)律，把它的規(guī)律列成表．

正方形的個數12345…
直角三角形的個數0481216…
當正方形的個數是7時，有
 
個直角三角形，如果要得到100個直角三角形，一共畫
 
個正方形．你能解釋這其中的道理嗎？

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