一棟教學(xué)樓，長(zhǎng)62米，寬20米，把它畫(huà)在比例尺是1：200的平面圖上，它的長(zhǎng)和寬各應(yīng)畫(huà)多少厘米？
考點(diǎn)：圖上距離與實(shí)際距離的換算（比例尺的應(yīng)用）
專題：比和比例應(yīng)用題
分析：要求圖上的長(zhǎng)和寬各是多少，根據(jù)公式“圖上距離=實(shí)際距離×比例尺”，代入數(shù)字，進(jìn)行解答，即可得出結(jié)論．
解答： 解：62米=6200厘米，20米=2000厘米，
6200×
1
200
=31（厘米）
2000×
1
200
=10（厘米）．
答：它的長(zhǎng)應(yīng)畫(huà)31厘米，寬應(yīng)畫(huà)10厘米．
點(diǎn)評(píng)：此題做題的關(guān)鍵是：根據(jù)圖上距離、實(shí)際距離和比例尺三者的關(guān)系，代入數(shù)字，進(jìn)行解答，即可得出結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

探索發(fā)現(xiàn)：
下面每個(gè)小正方形的是邊長(zhǎng)1cm，認(rèn)真觀察后填空．

觀察：兩個(gè)圖形的面積
 
，但周長(zhǎng)
 
．
發(fā)現(xiàn)：
 
相等的兩個(gè)圖形，
 
不一定相等．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面三個(gè)圖中（每個(gè)□代表1平方厘米），面積最大的是（　　）
A、
B、
C、

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求出○、△、□所代表的數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明看小 芳在東面，小芳看小明在
 
，小麗看小玲在西北方向，小玲看小麗在
 
方向上．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某班有學(xué)生45人，開(kāi)學(xué)后轉(zhuǎn)走了2人，記作-2人．后來(lái)又轉(zhuǎn)來(lái)了3人，記作
 
人．現(xiàn)在這個(gè)班有學(xué)生
 
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列三個(gè)圖形中，能拼成正方體的是（　　）
A、
B、
C、

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知4.2÷7=0.6，那么（　�。�
A、4.2是7的倍數(shù)
B、7是4.2的約數(shù)
C、4.2能被7除盡

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖：圖書(shū)館在學(xué)校的北偏東50°方向上，學(xué)校在圖書(shū)館的
 
方向上．

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同步練習(xí)冊(cè)答案