中心校五年級(jí)一班的同學(xué)參加勞動(dòng),按4人一組分余1人,按5人一組分余1人,按6人一組分余1人.這個(gè)班有多少個(gè)同學(xué)?
分析:求這個(gè)班有多少個(gè)同學(xué),即求4、5、6的最小公倍數(shù)多1,先求出4、5、6的最小公倍數(shù),然后加上1即可.
解答:解:4=2×2,6=2×3,
4、5、6三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是2×2×3×5=60,
則這個(gè)班有:60+1=61(人);
答:這個(gè)班有61個(gè)同學(xué).
點(diǎn)評(píng):此題主要考查求三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法:三個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)、兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù);數(shù)字大的可以用短除解答.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校的教學(xué)樓有四層,五年級(jí)一班的同學(xué)第一節(jié)課到三樓上數(shù)學(xué)課,第二節(jié)課到二樓上音樂課,第三節(jié)課到四樓上微機(jī)課,中午到一樓食堂吃飯.如圖所示的哪一幅圖準(zhǔn)確描述了這一事件?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2006?南關(guān)區(qū))學(xué)校教學(xué)樓有五層.五年級(jí)一班的同學(xué)第一節(jié)課到三樓上數(shù)學(xué)課,第二節(jié)課到二樓上美術(shù)課,第三節(jié)課又到四樓上音樂課,第四節(jié)課到一樓上體育課.下面圖( 。┍容^準(zhǔn)確地描述了這件事.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

學(xué)校教學(xué)樓有五層.五年級(jí)一班的同學(xué)第一節(jié)課到三樓上數(shù)學(xué)課,第二節(jié)課到二樓上美術(shù)課,第三節(jié)課又到四樓上音樂課,第四節(jié)課到一樓上體育課.下面____圖比較準(zhǔn)確地描述了這件事.


  1. A.
  2. B.
  3. C.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:期末題 題型:單選題

五年級(jí)一班的同學(xué)既可以平均分成8組,又可以平均分成6組,五年級(jí)一班至少有
[     ]
A.48人    
B.24人    
C.14人

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