等腰梯形和平行四邊形都是對(duì)稱圖形．
×
×
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
分析：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸；據(jù)此判斷即可．
解答：解：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義可知，
等腰梯形是對(duì)稱圖形，平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形；
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：掌握軸對(duì)稱圖形的意義，判斷是不是軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是找出對(duì)稱軸，看圖形沿對(duì)稱軸對(duì)折后兩部分能否完全重合．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2008?邗江區(qū)）下面說法正確的是（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是一個(gè)等腰梯形和一個(gè)平行四邊形，按要求測(cè)量．
（1）

∠1=
60°
60°
∠2=
120°
120°
∠3=
120°
120°
∠4=
60°
60°

你有什么發(fā)現(xiàn)？
（2）

線段（邊）AB長(zhǎng)
2.2厘米
2.2厘米

線段（邊）BC長(zhǎng)
1.5厘米
1.5厘米

線段（邊）CD長(zhǎng)
2.2厘米
2.2厘米

線段（邊）AD長(zhǎng)
1.5厘米
1.5厘米

你有什么發(fā)現(xiàn)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩組對(duì)邊分別平行的四邊形
兩組對(duì)邊分別平行的四邊形
叫做平行四邊形；
只有一組對(duì)邊平行，另一組對(duì)邊不平行的四邊形
只有一組對(duì)邊平行，另一組對(duì)邊不平行的四邊形
叫做梯形．平行四邊形的兩組對(duì)邊分別
平行且相等
平行且相等
，對(duì)角
相等
相等
，同一邊的相鄰兩個(gè)角的度數(shù)和是
180°
180°
；等腰梯形的兩條腰
長(zhǎng)度相等
長(zhǎng)度相等
，同一條底的兩個(gè)底角
相等
相等
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面說法正確的是（　�。�
A、圓柱的體積是和它等底等高的圓錐體積的三分之一B、長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、等腰三角形、等腰梯形和圓都是軸對(duì)稱圖形C、一個(gè)口袋里有白色的精英家教網(wǎng)各一個(gè)，另一個(gè)袋子里有黑色的精英家教網(wǎng)圖形各一個(gè)，如果從兩個(gè)口袋里都任意找出一個(gè)，一共有12種不同的摸法D、一個(gè)圓錐的底面半徑擴(kuò)大到原來的2倍，高擴(kuò)大到原來的3倍，體積要擴(kuò)大到原來的6倍

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