用一個(gè)5倍的放大鏡看一個(gè)10°的角，這個(gè)角還是10°
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：角的概念及其分類
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：角的大小是指兩邊張開的大小，與兩條邊的分離程度（開口大�。┯嘘P(guān)，用放大10倍的放大鏡看一個(gè)5°的角，也就是把邊變長(zhǎng)了，而兩邊張開的大小沒變，即角的度數(shù)沒變．
解答： 解：用一個(gè)5倍的放大鏡看一個(gè)10°的角，這個(gè)角還是10°；
故答案為：√．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查角的大小只與角兩邊張開的大小，與兩條邊的分離程度有關(guān)，與邊的長(zhǎng)度無關(guān)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

30的所有因數(shù)有
 
，它的最小倍數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

0.9×0.9＞0.9÷0.9．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)拿娣e單位（cm2、dm2、m2）或長(zhǎng)度單位填空．
（1）一間教室的面積大約60
 
．
（2）一張課桌的面積大約是8
 
．
（3）一枚郵票的面積約是6
 
．
（4）一棵大樹高16
 
．
（5）數(shù)學(xué)老師的身高大約是170
 
．
（6）南京長(zhǎng)江大橋長(zhǎng)約7
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有△◎□三種圖形，△占總數(shù)的
2
5
．
①總數(shù)是10個(gè)時(shí)，△有
 
個(gè)；
②△是
 
個(gè)時(shí)，其他兩種圖形一共是30個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

看圖解決問題

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在
 
里填上＞、＜或=．
a÷
6
7
 
a    
a×
6
7
 
a    
a÷1
 
a×1
a÷
3
4
 
a×
3
4
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用四舍五入法省略最高位后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)．
1908≈
 
；521≈
 
；4120≈
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)圓形的周長(zhǎng)是12.56厘米，可以在這個(gè)圓里畫一條最長(zhǎng)的線段是
 
厘米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案