通分后，分數(shù)的大小不變，分數(shù)單位卻變大了…
×
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．
分析：通分是指把兩個或兩個以上的分數(shù)，根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)把異分母分數(shù)化成同分母分數(shù)，分數(shù)大小不變，但是分數(shù)單位變小了．如把
1
2
和
1
3
通分后，變成
3
6
和
2
6
，它們的分數(shù)單位都變成了
1
6
，所以分數(shù)單位變小了，據(jù)此即可判斷．
解答：解：通分后，分數(shù)的大小不變，分數(shù)單位卻變小了，所以原題說法錯誤．
故答案為：×．
點評：此題考查分數(shù)的基本性質(zhì)和通分的意義，要注意分數(shù)單位的大小比較．
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：022

先閱讀下面的文字，再按要求回答問題．

如圖

　　和的分母不同，就是分數(shù)單位不同，也就是每一份的大小不同，因此不能直接相加．應該把這兩個分數(shù)先通分，化成分數(shù)單位相同的分數(shù)，然后按照同分母分數(shù)的加法法則計算．

.(分數(shù)，先填分子，后填分母)

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：判斷題

通分后，分數(shù)的大小不變，分數(shù)單位卻變大了…

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