精英家教網 > 小學數學 > 題目詳情
5
8
的意義是
1的
5
8
1的
5
8
，還表示
5的
1
8
5的
1
8
．
分析：根據分數的兩種表示意義可知，
5
8
既可以表示把1平均分成8份，表示這樣的5份，即表示1的
5
8
；還表示把5平均分成8份，表示這樣的1份，即表示5的
1
8
；據此進行解答．
解答：解：
5
8
的意義是表示1的
5
8
，還表示5的
1
8
；
故答案為：1的
5
8
，5的
1
8
．
點評：此題考查分數的兩種表示意義：既可以表示1的幾分之幾，還可以表示分子的幾分之一．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

分子為1的分數叫做單位分數．早在三千多年前，古埃及人就利用單位分數進行書寫和計算．將一個分數分拆為幾個不同的單位分數之和是一個古老且有意義的問題．例如：
3
4
=
1+2
4
=
1
4
+
2
4
=
1
4
+
1
2
；         
2
3
=
4
6
=
1+3
6
=
1
6
+
3
6
=
1
6
+
1
2

（1）仿照上例分別把分數
5
8
和
3
5
分拆成兩個不同的單位分數之和．
5
8
=
3
5
=
（2）在上例中，
3
4
=
1
4
+
1
2
，又因為
1
2
=
3
6
=
1+2
6
=
1
6
+
2
6
=
1
6
+
1
3
，所以：
3
4
=
1
4
+
1
6
+
1
3
，即
3
4
可以寫成三個不同的單位分數之和．按照這樣的思路，它也可以寫成四個，甚至五個不同的單位分數之和．根據這樣的思路，探索分數
5
8
能寫出哪些兩個以上的不同單位分數的和？（寫對一個得一分，滿分3分）

查看答案和解析>>

科目：小學數學 來源：不詳 題型：解答題

分子為1的分數叫做單位分數．早在三千多年前，古埃及人就利用單位分數進行書寫和計算．將一個分數分拆為幾個不同的單位分數之和是一個古老且有意義的問題．例如：
3
4
=
1+2
4
=
1
4
+
2
4
=
1
4
+
1
2
；         
2
3
=
4
6
=
1+3
6
=
1
6
+
3
6
=
1
6
+
1
2

（1）仿照上例分別把分數
5
8
和
3
5
分拆成兩個不同的單位分數之和．
5
8
=
3
5
=
（2）在上例中，
3
4
=
1
4
+
1
2
，又因為
1
2
=
3
6
=
1+2
6
=
1
6
+
2
6
=
1
6
+
1
3
，所以：
3
4
=
1
4
+
1
6
+
1
3
，即
3
4
可以寫成三個不同的單位分數之和．按照這樣的思路，它也可以寫成四個，甚至五個不同的單位分數之和．根據這樣的思路，探索分數
5
8
能寫出哪些兩個以上的不同單位分數的和？（寫對一個得一分，滿分3分）

查看答案和解析>>

科目：小學數學 來源：同步題 題型：判斷題

請你來判斷。（對的畫“√”，錯的畫“×”）     
1．西安大雁塔高六十四米�！傲摹睂懽鳌�604”。
[     ]
2．“44”中的兩個“4”表示的意義不一樣。
[     ]
3．10個一是10，10個十是100。
[     ]
4．“72"中的“7”在個位上，“2”在十位上。
[     ]
5．由2，6，3 三個數任意組成的兩位數中，最大的是63，最小的是36。
[     ]
6．一個兩位數，十位上的數字和個位上的數字相同，并且它們的和為6，這個兩位數是66。
[     ]
7．一個數比45大，比50小，這個數可能有5個。
[     ]
8．56后面的4個數依次是：57，58，59，61。
[     ]

查看答案和解析>>

同步練習冊答案