人吃魚時(shí)被魚刺卡住，這件事一定發(fā)生．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：事件的確定性與不確定性
專題：可能性
分析：根據(jù)事件的確定性與不確定性進(jìn)行分析：人吃魚時(shí)被魚刺卡住，這件事有可能發(fā)生，屬于不確定事件中的可能性事件；據(jù)此判斷．
解答： 解：由分析可知：人吃魚時(shí)被魚刺卡住，這件事可能發(fā)生；
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了事件的確定性和不確定性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

脫式計(jì)算
（240+304）÷34；      320-735÷35；          962÷（322-285）；
720÷（200-28×5）；   25×[（112+140）÷3]；  72÷[960÷（245-165）]．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程．
7x-2.6=2.3；              
4
5
+50%x=
5
10
；           x×
1
3
=
5
9
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

算式A÷0.25與算式A×4的結(jié)果相等．
 
 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

移動(dòng)兩根火柴，使下面的算式變成的等式．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖1上已經(jīng)畫了一個(gè)軸對(duì)稱圖形，你能點(diǎn)子圖2上再畫一個(gè)形狀不同的軸對(duì)稱圖行嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

25×124=（25×4）×（124÷4）
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把下面各數(shù)按從大到小的順序
2340000    34300     67200000     8763000        43400．
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了使A村的村民用上自來水，要在河邊鋪設(shè)一條水管，這條水管應(yīng)該怎樣鋪設(shè)才最短？

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同步練習(xí)冊(cè)答案