【題目】小小商店。
(1)比便宜多少元?
(2)明明付了20元,找回14元,他買的是什么?
(3)王老師帶來50元,前三樣文具各買一個,夠嗎?
【答案】(1)9元
(2)
(3)夠
【解析】
(1)文具盒、計算器的價錢已知,用計算器的價錢減文具盒的價錢,就是文具盒比計算器便宜的錢數(shù)。
(2)明明付了20元,找回14元,用20元減14元就是他買的商品的價錢,根據(jù)他買的商品的價錢即可得知他買的是什么商品。
(3)前三樣文具的價錢已知,三者相加就是前三樣文具各買一個用的總錢數(shù),再把前三樣文具各買一個用的總錢數(shù)與50元進行比較即可確定是否夠。
(1)23-14=9(元)
答:比便宜9元。
(2)20-14=6(元)
已知6元。
答:他買的是。
(3)6+14+23=43(元)
43<50
答:王老師帶來50元,前三樣文具各買一個,夠。
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【題目】王老師把2000元存入銀行,定期三年,年利率為3.24%,到期后可取回本金和稅后利息共多少元?(利息稅率20%)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四位乘客合租一輛汽車回家過春節(jié),由于下車地點不同,每人承擔(dān)的車費各不同,乘客A付的車費與其他三位的比是1:2,乘客B付的車費與其他三位的比是1:3,乘客C付的車費與其他三位的比是1:4,乘客D付的車費是26元,這四位乘客一共付車費多少元?
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【題目】下表是二(1)班學(xué)生每天玩游戲時間情況統(tǒng)計表:
(1)將統(tǒng)計的人數(shù)填在下表里.
時間 | 20分鐘以下 | 20分鐘至1小時 | 1小時以上 |
統(tǒng)計 | |||
人數(shù) |
(2)二(1)班參加調(diào)查的人數(shù)一共有多少人?
(3)請你提出一個數(shù)學(xué)問題,并解答.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 “走進科技館大門,在展廳的正北面有電腦屋,南面有氣象館,在展廳的東北面有環(huán)保屋,西北面有天文館,在展廳有東南面有生物館,西南面有航模館.”請你根據(jù)小亮的描述,把這些館名的序號填在適當(dāng)?shù)奈恢蒙希?/span>
①環(huán)保屋 ②電腦屋 ③天文館 ④航模館 ⑤氣象館 ⑥生物館
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國載人飛船“神舟六號”在太空繞地球飛行77圈,其飛行約 米.橫線上的數(shù)讀作 ,用四舍五入法省略“億”位后面的尾數(shù)約是 億.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩個完全一樣的三角形可以拼成一個平行四邊形,如果拼成的平行四邊形的面積是50平方厘米,則一個三角形的面積是________平方厘米.
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