分析 (1)根據(jù)數(shù)對的表示方法,第一個數(shù)是列數(shù),第二個數(shù)是行數(shù),得到圖中三角形的三個頂點的位置:A(9,4),B(12,3),C(12,5);
(2)把三角形向左平移7格,行不變,列數(shù)減去7,數(shù)對表示出平移后三角形三個頂點A′,B′,C′的位置(2,4),(5,3),(5,5);
(3)根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的方法,以點A為旋轉(zhuǎn)中心,把另外兩個頂點分別繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90度,找出旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點,再把它們依次連接起來,即可得出旋轉(zhuǎn)后的圖形;
(4)根據(jù)數(shù)對的表示方法,第一個數(shù)是列數(shù),第二個數(shù)是行數(shù),用A1,B1,C1分別表示三角形旋轉(zhuǎn)后的位置,并用數(shù)對表示.
解答 解:(1)圖中三角形的三個頂點的位置:A(9,4),B(12,3),C(12,5);
(2)把三角形向左平移7格,用數(shù)對表示出平移后三角形三個頂點A′,B′,C′的位置(2,4),(5,3),(5,5);
(3)把三角形繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形:
(4)用A1,B1,C1分別表示三角形旋轉(zhuǎn)后的位置,并用數(shù)對表示:A1(9,4),B1(8,1),C1(10,1);
點評 此題主要考查數(shù)對的表示方法以及利用平移和旋轉(zhuǎn)進行圖形變換的方法.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
125×4= | 36+9-36+9= | 18×5= | 60×70÷1000= |
450-370= | 124-24÷4= | 26+34= | 36+0÷90= |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
8t+2t-t= | $\frac{4}{5}$-$\frac{2}{5}$= | 8.1-4.66= | 5.6×0.8÷5.6×0.8= |
6y-2.4y= | $\frac{4}{7}$+$\frac{4}{7}$= | 0.65+99×0.65= | 0.45×0.2= |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com