學號 | 身高/cm | 學號 | 身高/cm | 學號 | 身高/cm | 學號 | 身高/cm | 學號 | 身高/cm |
1 | 132 | 7 | 137 | 13 | 147 | 19 | 139 | 25 | 136 |
2 | 138 | 8 | 140 | 14 | 140 | 20 | 142 | 26 | 137 |
3 | 145 | 9 | 142 | 15 | 149 | 21 | 150 | 27 | 152 |
4 | 136 | 10 | 134 | 16 | 133 | 22 | 139 | 28 | 145 |
5 | 144 | 11 | 145 | 17 | 142 | 23 | 142 | 29 | 149 |
6 | 143 | 12 | 136 | 18 | 136 | 24 | 141 | 30 | 138 |
身高/cm | 合計 | 135及以下 | 136~140 | 141~145 | 146~150 | 150以上 |
人 數(shù) |
分析 (1)根據(jù)數(shù)據(jù)整理的方法,先用畫“正”字的方法進行分段整理,然后完成統(tǒng)計表.
(2)這個班同學的身高在136~140厘米的人數(shù)最多,在150厘米以上的人數(shù)最少.
(3)通過觀察統(tǒng)計表可知:這個班身高大于140厘米的有15人.
(4)按從高到矮的順序,李明的身高在全班排第10名,他的身高在141~145厘米范圍內.
(5)學校選拔籃球隊員,要求身高大于145厘米.四(1)班有5人可以報名參加.據(jù)此解答.
解答 解:(1)填表如下:
四(1)班身高統(tǒng)計表2016年12月
身高/cm | 合計 | 135及以下 | 136~140 | 141~145 | 146~150 | 150以上 |
人 數(shù) | 30 | 3 | 12 | 10 | 4 | 1 |
點評 此題考查的目的是理解掌握數(shù)據(jù)整理的方法及應用,以及統(tǒng)計表的特點及作用,并且能夠根據(jù)統(tǒng)計表提供的信息,解決有關的實際問題.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
年 份 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 |
擁有計算機(臺) | 10 | 25 | 29 | 32 |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 30°的角 | B. | 45°的角 | C. | 60°的角 |
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