【題目】在小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變，但意義不同．　　　　　　．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】√．

【解析】

試題分析：根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；可知：小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變；但小數(shù)的計(jì)數(shù)單位發(fā)生了變化，所以意義也就發(fā)生了變化；據(jù)此判斷即可．

解答：解：由分析知：小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變，意義不相同，說(shuō)法正確；

故答案為：√．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位等都是（ ）

A．?dāng)?shù)級(jí) B．計(jì)數(shù)單位 C．?dāng)?shù)位

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【題目】小圓半徑6厘米，大圓半徑8厘米。大圓和小圓半徑的比是（ ）；直徑的比是（ ）；周長(zhǎng)的比是（ ）；面積的比是（ ）。

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【題目】下列問(wèn)題與操場(chǎng)建設(shè)有關(guān)，請(qǐng)回答。

一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)，它的周長(zhǎng)是250米，長(zhǎng)和寬的比是3：2，這個(gè)操場(chǎng)的面積是多少平方米？

請(qǐng)你用1：5000的比例尺算出操場(chǎng)的圖上長(zhǎng)和寬，并畫(huà)出操場(chǎng)的平面圖。

上午11：00在這個(gè)操場(chǎng)上，小紅測(cè)得50厘米的一根木棒影長(zhǎng)是25厘米，同時(shí)，小剛測(cè)得旗桿的影長(zhǎng)是4.5米，那么學(xué)校旗桿的高度是多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】64里面有（ ）個(gè)8。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算。

6角＋3角＝（ ）角 6元－2元＝（ ）元

8元3角－5元＝（ ）元（ ）角 4元4角＋5角＝（ ）元（ ）角 6元9角－5角＝（ ）元（ ）角

4元3角＋7角＝（ ）元 9角＋9元1角＝（ ）元

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察統(tǒng)計(jì)圖，完成統(tǒng)計(jì)表，并回答問(wèn)題．

某地區(qū)植樹(shù)造林情況統(tǒng)計(jì)表

年份

2000

2001

2002

2003

造林面積（公頃）

（1）這4年平均每年造林多少公頃？你能預(yù)測(cè)2004年的造林面積嗎？

（2）你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？并解答．

（3）你知道植樹(shù)造林有哪些好處嗎？

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【題目】40里面有（ ）個(gè)十，70里面有（ ）個(gè)十。

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