數(shù)學(xué)公式×數(shù)學(xué)公式表示________；數(shù)學(xué)公式÷數(shù)學(xué)公式表示________．

的是多少    已知兩個(gè)數(shù)的積是，和其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)是多少
分析：（1）×表示的意義根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義回答即可；
（2）÷表示的意義根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義回答即可．
解答：（1）×表示的是多少；
（2）÷表示已知兩個(gè)數(shù)的積是，和其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)是多少．
故答案為：的是多少；已知兩個(gè)數(shù)的積是，和其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)是多少．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分?jǐn)?shù)乘除法的意義，注意分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義不同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

張師傅每天做a個(gè)零件，吳師傅每天做比曾師傅多做6個(gè)．那么：
①5a表示
5a表示張師傅5天做零件的個(gè)數(shù)
5a表示張師傅5天做零件的個(gè)數(shù)
；
②5（a+6）表示
5（a+6）表示表示吳師傅5天做零件的個(gè)數(shù)
5（a+6）表示表示吳師傅5天做零件的個(gè)數(shù)
；
③當(dāng)a=20時(shí)，5a=
100
100
，5（a+6）=
130
130
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填空：
（1）在26，70，92，74，300這組數(shù)據(jù)中，平均數(shù)是
112.4
112.4
，中位數(shù)是
74
74
．
（2）在152，162，150，150，193，168這組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)是
150
150
，中位數(shù)是
157
157
．
（3）條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖都用
一個(gè)單位長(zhǎng)度
一個(gè)單位長(zhǎng)度
表示一定的數(shù)量．
（4）制統(tǒng)計(jì)表時(shí)，必須把
原始數(shù)據(jù)按照一定的順序和范圍
原始數(shù)據(jù)按照一定的順序和范圍
進(jìn)行分類(lèi)填在表內(nèi)，并寫(xiě)上統(tǒng)計(jì)的
名稱
名稱
，注明
計(jì)量單位
計(jì)量單位
和
制表時(shí)間
制表時(shí)間
．
（5）
折線
折線
統(tǒng)計(jì)圖不但表示數(shù)量的多少，而且能表示出數(shù)量增減變化；只表示數(shù)量的多少，繪成
條形
條形
統(tǒng)計(jì)圖較直觀；要清楚地表示各部分同總數(shù)間的關(guān)系，用
扇形
扇形
統(tǒng)計(jì)圖較好．
（6）某班體育測(cè)試，達(dá)標(biāo)30人，優(yōu)良20人，不及格10人，如果用扇形統(tǒng)計(jì)圖，則三個(gè)扇形的圓心角的度數(shù)分別是
180°
180°
、
120°
120°
、
60°
60°
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)
8
15
表示的意義是
表示將“1”平均分成15份，其中的8份為
8
15
表示將“1”平均分成15份，其中的8份為
8
15
，
8
15
噸表示的意義是
將“1噸”平均分成15份，其中8份為
8
15
噸
將“1噸”平均分成15份，其中8份為
8
15
噸
，8%表示的意義是
表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之八
表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之八
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一輛汽車(chē)6小時(shí)行了360千米，這輛汽車(chē)行駛的路程和時(shí)間的比是
60：1
60：1
，比值是
60
60
，比值表示（單位時(shí)間所走過(guò)的路程），這輛汽車(chē)行駛的時(shí)間和路程的比是
1：60
1：60
，比值是
1
60
1
60
，比值表示
行1千米所用的時(shí)間
行1千米所用的時(shí)間
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用數(shù)對(duì)表示圖中三角形三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C的位置．
（2）如果把三角形向右平移4格，你能用數(shù)對(duì)表示出平移后三角形三個(gè)頂點(diǎn)的位置嗎？
（3）把三角形繞C點(diǎn)順時(shí)針每次旋轉(zhuǎn)90゜，先畫(huà)出第一次旋轉(zhuǎn)后的圖形；再分別畫(huà)出第二次、第三次旋轉(zhuǎn)后的圖形．
（4）用A1、A2、A3分別表示A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的位置，請(qǐng)用數(shù)對(duì)表示它們的位置．再順次連結(jié)A、A1、A2、A3、A，組成的是什么圖形？

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