兩個(gè)質(zhì)數(shù)沒有公因數(shù).
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
分析:根據(jù)互質(zhì)數(shù)的意義,公因數(shù)只有1的兩個(gè)數(shù)叫做互質(zhì)數(shù).成為互質(zhì)數(shù)的兩個(gè)數(shù)不是沒有公因數(shù),而是公因數(shù)只有1.
解答:解:兩個(gè)質(zhì)數(shù)一定是互質(zhì)數(shù),成為互質(zhì)數(shù)的兩個(gè)數(shù)不是沒有公因數(shù),而是公因數(shù)只有1.
因此兩個(gè)質(zhì)數(shù)沒有公因數(shù).此說法錯(cuò)誤.
故答案為:錯(cuò)誤.
點(diǎn)評(píng):此題考查的目的是理解公因數(shù)的意義,明確:兩個(gè)質(zhì)數(shù)一定是互質(zhì)數(shù),成為互質(zhì)數(shù)的兩個(gè)數(shù)不是沒有公因數(shù),而是公因數(shù)只有1.
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下面說法正確的是( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

下面說法正確的是


  1. A.
    互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)沒有公因數(shù)
  2. B.
    兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是一個(gè)奇數(shù),那么其中有個(gè)質(zhì)數(shù)一定是2
  3. C.
    因?yàn)?img class='latex' alt='數(shù)學(xué)公式' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/153108.png' />是假分?jǐn)?shù),所以它不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)
  4. D.
    一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比它的倍數(shù)。 E.因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)數(shù)學(xué)公式的分母含有質(zhì)因數(shù)3,所以它不能化成有限小數(shù)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:判斷題

判斷題。(對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”)
(1)把4平均分成5份,每份是1個(gè),也是4個(gè)
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(2)如果a表示被除數(shù),b表示除數(shù),那么a÷b=。
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(3)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分子和分母沒有公因數(shù)。
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(4)兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)有很多,但最小公倍數(shù)只有一個(gè)。 
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(5)兩個(gè)自然數(shù)的積一定大于它們的最小公倍數(shù)。
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(6)把異分母的分?jǐn)?shù)化成同分母的分?jǐn)?shù)叫做通分。
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(7)一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大到它的10倍,要使分?jǐn)?shù)大小不變,分母也應(yīng)擴(kuò)大到它的10倍。 
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(8)最小的合數(shù)和最小的質(zhì)數(shù)這兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)只有1。
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(9)中因?yàn)?5含有質(zhì)因數(shù)7,所以不能化成有限小數(shù)。
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(10)假分?jǐn)?shù)都是大于1的分?jǐn)?shù)。
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