（1）小明
1
10
時步行
4
5
千米，他1小時步行多少千米？
（2）小軍每小時步行
4
5
千米，他
1
10
時行多少千米？
（3）小軍每小時步行
4
5
千米，他要步行
1
10
千米需要多少小時？
分析：（1）已知時間和路程，求速度，用路程除以時間即可；
（2）已知速度和時間，求路程，用速度乘時間即可；
（3）已知速度和路程，求時間，用路程除以速度即可．
解答：解：（1）
4
5
÷
1
10

=
4
5
×10
=8（千米）；
答：他1小時步行8千米．

（2）
4
5
×
1
10
=
1
25
（千米）；
答：他
1
10
時行
1
25
千米．

（3）
1
10
÷
4
5

=
1
10
×
5
4

=
1
8
（小時）；
答：他要步行
1
10
千米需要
1
8
小時．
點評：此題考查了關(guān)系式：速度=路程÷時間，路程=速度×時間，時間=路程÷速度．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

小明從家出發(fā)到學校，去時步行25分鐘到達，每分鐘走80米，返回時騎自行車10分鐘就到家了．
（1）小明從家到學校有多遠？
（2）騎自行車每分鐘行多少米？

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖是某學校運動場，兩頭是半圓形，中間是長45米，寬30米的長方形．
（1）小明晨練時，繞這個操場跑了5圈，他跑了多少米？
（2）這個操場的占地面積有多大？

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

本周六，同往常一樣，小明到離家7千米的市圖書館閱覽，下午2點時分小明父親得知再過1個小時即3點鐘時將會有臺風來臨本市，于是立即騎車去圖書館接小明，去時部分信息如圖所示：
（1）小明的父親在途中估算，以這種速度不能在臺風到達前把小明接回家，故必須提高速度，請幫助計算，父親至少應(yīng)把速度提高到多少，父子倆才能安全返回家中？（假設(shè)父親尋找小明的時間忽略不計）
（2）若父親在行駛15分鐘時聯(lián)系上了小明，并讓小明立即步行回家，而父親則按照題（1）中提高后的速度前往，當父親遇見小明時，小明發(fā)現(xiàn)自己正好往回走了1千米，請問小明的步行速度為多少？
（3）在（2）的條件下，小明與父親相遇后立即以父親的速度一同返回家中，請將小明和父親的行駛情況在同一張圖中用圖象表示出來（粗實線表示父親、細實線表示小明，在給出的已知圖上補全）？

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（1）小明從家步行到書店，每分鐘行65米，用了20分鐘；小紅從家騎自行車到書店，每分鐘行150米，用了10分鐘．他倆家離書店各有多少米？
（2）照這樣的速度，小明步行，小紅騎自行車，同時從家出發(fā)相向而行，10分鐘后相遇．小明和小紅兩家之間的路程有多少米？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案