按2﹕1畫出下面長(zhǎng)方形放大后的圖形．
考點(diǎn)：圖形的放大與縮小
專題：作圖題
分析：圖中長(zhǎng)方形長(zhǎng)是2格，寬是1格，根據(jù)圖形放大與縮小的意義，按2：1放大后的圖形是一個(gè)長(zhǎng)為4格，寬為2格的長(zhǎng)方形．
解答： 解：按2﹕1畫出下面長(zhǎng)方形放大后的圖形（下圖紅色部分）．
點(diǎn)評(píng)：圖形的放大或縮小的倍數(shù)是指對(duì)應(yīng)邊放大或縮小的倍數(shù)；用比表示圖形放大或小數(shù)的倍數(shù)時(shí)，比的前項(xiàng)表示放大或縮小后的圖形與原圖形對(duì)應(yīng)邊的倍數(shù)，后項(xiàng)則是原圖形對(duì)應(yīng)邊的倍數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)是120米，寬是60米，如果平均每平方米產(chǎn)白菜30千克，這塊菜地共收白菜多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫得數(shù)
6
7
÷3=
1
3
+
1
4
=		1.25×0.8=
5.38-（1.8+2.38）=6.3÷10%=20×5.5=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
3.25×4=125×
1
5
=		9.8÷0.7=0.34+0.16=
1.25×3×8=
3
4
+
1
2
=
5
7
×7÷
5
7
×7=		3.6n+5n=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

筆算并驗(yàn)算．
311÷3=
832÷4=
562÷4=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

果園里有一棵桃樹．有一天，三只猴子吃了兩個(gè)桃子并摘下了剩下桃子的一半，最后第三只猴子吃了三個(gè)桃子并摘下了剩下桃子的一半．這時(shí)樹上剛好還有四個(gè)桃子，原來(lái)樹上一共有幾個(gè)桃子？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列式計(jì)算
①
9
8
的倒數(shù)加上
2
3
乘
4
5
的積，和是多少？
②一個(gè)數(shù)的
3
8
比3.6多2.4，求這個(gè)數(shù)（用方程解）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求未知數(shù)x
4.2+0.5x=5.6　             　　
1
4
：
1
20
=
10
7
：x　　            　　
4
0.6
=
x
0.9
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖兩個(gè)相同的長(zhǎng)文體教具，請(qǐng)你把這兩個(gè)長(zhǎng)方體教具拼成一個(gè)大長(zhǎng)方體．

拼成的大長(zhǎng)方體表面積最小是多少？體積是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案