分析 結合題意和圖形,分兩種情況討論:(1)AB為等腰直角三角形的底,(2)AB為等腰直角三角形的腰,據(jù)此即可解答問題.
解答 解:如圖,分兩種情況討論:
(1)AB為等腰直角三角形的底,格點C有2種情況(紅色點處),
(2)AB為等腰直角三角形的腰,格點C有2種情況(綠色點處).
2+2=4(種)
答:圖中符合要求的格點C共有 4個.
故答案為:4.
點評 解答此題的關鍵是根據(jù)題意,畫出符合題意的圖形,數(shù)形結合思想是數(shù)學解題中很重要的思想方法.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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2.7×64+36×2.7 | 48-48÷[150÷(50-25)] | 6800÷(34×40) |
12.48-6.35-2.65 | (613.6-234.7)+(86.4-65.3) | 26000÷125 |
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