20.在有理數(shù):-9、8.7、-$\frac{2}{5}$、2006、-6.1、0、-$\frac{1}{3}$中,負數(shù)有(  )個.
A.2B.3C.4D.5

分析 數(shù)據(jù)前面帶有“+”號或不帶任何號的數(shù)是正數(shù);數(shù)據(jù)前面帶有“-”號的數(shù)是負數(shù),據(jù)此進行判斷.

解答 解:在有理數(shù):-9、8.7、-$\frac{2}{5}$、2006、-6.1、0、-$\frac{1}{3}$中,負數(shù)有-9、-$\frac{2}{5}$、-6.1,、-$\frac{1}{3}$共4個;
故選:C.

點評 此題考查負數(shù)的辨識,只要數(shù)據(jù)前面帶有“-”號的數(shù)就是負數(shù);要注意:0既不是正數(shù)也不是負數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.友誼菜場運來茄子和黃瓜一共35筐,共計970千克,黃瓜每筐重30千克,茄子每筐重25千克,茄子和黃瓜各多少筐.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.一個底面是正方形的長方體紙盒,它的展開圖如圖,這個長方體的體積是多少立方厘米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.數(shù)學(xué)上有許多“魔術(shù)”,例如,魔術(shù)師將幾枚硬幣交給一個自愿參與的觀眾,同時告訴他:“將一部分硬幣放在左手中,剩下的放在右手中,現(xiàn)在我借助感應(yīng)力可以知道你每只手中有多少枚硬幣.”然后,魔術(shù)師要求這名觀眾將左手中的硬幣數(shù)乘以5,將右手中的硬幣數(shù)乘以4,接著將兩個數(shù)加起來,并大聲說出最后的結(jié)果,接下來,魔術(shù)師便揮舞著他那神奇的魔術(shù)棒,自言自語,念念有詞,最后準確地說出正確的硬幣數(shù).
其實,似乎魔術(shù)師交給觀眾的硬幣數(shù)量是不定的,但實際上,魔術(shù)師早已知道硬幣的總數(shù).
根據(jù)上述說明,如果魔術(shù)師給了觀眾9枚硬幣,而觀眾說出的結(jié)果是40,請你算一下觀眾左手中有多少枚硬幣,答案:4枚.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列標注的圖形名稱與圖形不相符的是( 。
A.
     球
B.
    長方體
C.
    圓柱
D.
     圓錐

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.一個兩位數(shù)的個位數(shù)字是x,十位數(shù)字是y,這個兩位數(shù)可表示為( 。
A.xyB.yxC.10x+yD.10y+x

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖,用火柴棍拼成一排由三角形組成的圖形,如果圖形中含有16個三角形,則需要(  )根火柴棍.
A.30根B.31根C.32根D.33根

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.小青以8折優(yōu)惠買了一件衣服,節(jié)省了60元,那么她買這件衣服實際花了( 。
A.140元B.240元C.260元D.300元

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.定義兩種運算“#”、“※”,對于任意的兩個整數(shù)a、b,a#b=a+b-1,a※b=a×b-1.
(1)計算3※[(6#8)#(6※2)];
(2)如果x#(x※8)=61,求x的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案