五（2）班有a名學(xué)生，五（3）班比五（2）班少b人，五（3）班比五（4）班多b人，三個(gè)班共有（　�。┤耍�
分析：根據(jù)“五（2）班有a人，五（3）班比五（2）班少b人，”求出五（3）班的人數(shù)；
再根據(jù)“五（3）班比五（4）班多b人”，求出五（4）班的人數(shù)；
最后把三個(gè)班的人數(shù)合起來就是五年級(jí)共有學(xué)生的人數(shù)．
解答：解：a+（a-b）+（a-b-b）=3a-ab=3（a-b）
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是，把所給出的字母當(dāng)做已知數(shù)，再根據(jù)基本的數(shù)量關(guān)系解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?資中縣模擬）某校五年級(jí)（共3個(gè)班）的學(xué)生排隊(duì)，每排3人、5人或7人，最后一排都只有2人．這個(gè)學(xué)校五年級(jí)至少有（　�。┟麑W(xué)生．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有甲、乙、丙、丁、戊五個(gè)同學(xué)，他們分別來自a小學(xué)、b小學(xué)、c小學(xué)．已知：（1）每所學(xué)校至少有他們中的一名學(xué)生；（2）在b小學(xué)聯(lián)歡會(huì)上，甲、乙、戊作為被邀請(qǐng)的客人演奏了小提琴；（3）乙過去曾在c小學(xué)學(xué)習(xí)，后來轉(zhuǎn)學(xué)了，現(xiàn)在同丁在同一個(gè)班學(xué)習(xí)；（4）丁、戊是同一所學(xué)校的三好學(xué)生．根據(jù)以上敘述可以斷定甲所在的學(xué)校為 （　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D、E五個(gè)同學(xué)，他們分別為來自一中、二中、三中的學(xué)生，已知：（1）每所學(xué)校至少有他們中的一名學(xué)生；（2）在二中的晚會(huì)上，A、B、E作為被邀請(qǐng)的客人演奏了小提琴；（3）B過去曾在三中學(xué)習(xí)，后來轉(zhuǎn)學(xué)了，現(xiàn)在同D在同一個(gè)班學(xué)習(xí)；（4）D、E是同一所學(xué)校的三好學(xué)生，根據(jù)以上敘述可以斷定A所在的學(xué)校為（　　）

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