a與b成反比例的條件是( 。
A、a÷b=c(一定)
B、a+b=c(一定)
C、a-b=c(一定)
D、a×b=c(一定)
考點(diǎn):辨識成正比例的量與成反比例的量
專題:比和比例
分析:判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例,就看這兩個量是對應(yīng)的比值一定,還是對應(yīng)的乘積一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘積一定,則成反比例.
解答: 解:兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量相對應(yīng)的兩個數(shù)的積一定,這兩種量就叫做成反比例的量,它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系.只有a×b=(定量),a與b才成反比例.只有C選項(xiàng)符合反比例的意義.
故選:D.
點(diǎn)評:此題屬于辨識成正、反比例的量,就看這兩個量是對應(yīng)的比值一定,還是對應(yīng)的乘積一定,再做判斷.
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18和6的最大公因數(shù)是18.…
 
.(判斷對錯)

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2010年4月14日青海省玉樹縣發(fā)生7.1級地震,黨中央、全國人民及時進(jìn)行了抗震救災(zāi).4月20日晚,《情系玉樹 大愛無疆--抗震救災(zāi)大型募捐活動特別節(jié)目》在中央電視臺舉行,來自企業(yè)、文藝界及其它社會各界人士紛紛慷慨解囊,掀起了一波波捐贈熱潮.當(dāng)晚共募集善款2175000000元.將這個數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
元.

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要清楚的表示全校各年級學(xué)生人數(shù),應(yīng)繪制( 。┙y(tǒng)計圖.
A、條形B、折線C、扇形

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把體積為31.4m3的圓柱形木料加工成和它等底等高的圓錐形,削去的體積相當(dāng)于( 。
A、圓柱的
1
3
B、圓柱的
2
3
C、削成圓錐的
2
3
D、削成圓錐的
1
3

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在比例尺是1:1000000 的地圖上,5厘米表示的實(shí)際距離是(  )千米.
A、5B、50C、20D、5000

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小正方形的邊長為a,大正方形的邊長為2a,則小正方形與大正方形的面積的比是( 。
A、2:1B、1:2
C、1:4D、4:1

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用豎式計算
6.4×0.45                        486÷18.

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一個長方形操場長40米,寬30米,操場的面積有多少平方米?小紅繞操場四周走一圈,走了多少米?

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