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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定是這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的倍數(shù)。( )
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】a和b的公因數(shù)只有1,那么a和b( )。
A.都是質(zhì)數(shù) B.都是合數(shù) C.無法判斷
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我會算
7+4= 3+4= 8+2= 7+2=
5+8= 6+1= 7-3= 7-5=
8-3= 9-6= 9+2= 2+4=
5-2= 8-4= 6-6= 8+4=
0+5= 7+8= 14-4= 11-10=
4+4+6= 10-1-9= 8-3+6= 14-4+3=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】看圖填空
(1)時(shí)代超市在綠地北偏________________°方向300米處.
(2)居委會在綠地南偏________________°方向________米處.
(3)幼兒園在綠地________偏________________°方向________米處.
(4)健身中心在綠地________偏________________°方向________米處.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】看圖填空.
觀察上面的四幅圖.
觀察上面的四幅圖?
(1)圖________中的兩條直線是相交的,圖________中的兩條直線是不相交的.
(2)圖A中的兩條直線互相平行.其中的一條直線叫做另一條直線的________.
(3)圖C中的兩條直線互相垂直.其中的一條直線叫做另一條直線的________.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在○里填上“>”“<”或“=”。
13○16 17○15 12○18 10+1○12
19○14 10○11 14○15 12+4○15
12○17 14○10 20○19 16○13+3
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】五(1)班共有60人,期末全班評選“勞動能手”.雨飛、亮亮和天瑩的得票情況如下表.
姓名 | 得票數(shù) | 得票數(shù)站全班人數(shù)的幾分之幾 |
雨飛 | ||
亮亮 | ||
天瑩 |
(1)將每人得票數(shù)填在表中。
(2)根據(jù)得票情況,當(dāng)選“勞動能手”的是________。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)設(shè)計(jì)一個(gè)你喜歡的游樂場。請把游樂場的項(xiàng)目填進(jìn)內(nèi)。( )在草坪的西南面,進(jìn)了大門向北走是( )。
(2)游樂場到20:00結(jié)束營業(yè),也就是晚上( ),一天營業(yè)了( )小時(shí)。
(3)下面是劉老師帶同學(xué)們到游樂場之前調(diào)查了全部男生、女生最喜歡的游樂項(xiàng)目情況。
請根據(jù)信息填寫下面的統(tǒng)計(jì)表:
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