數(shù)對（6，4）表示的是第
6
6
列第
4
4
行的位置．?dāng)?shù)對（2，3）表示的是第
3
3
行第
2
2
列的位置．
分析：數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，由此即可解答．
解答：解：根據(jù)數(shù)對表示位置的方法：數(shù)對（6，4）表示的是第6列第4行的位置；
數(shù)對（2，3）表示的是第3行第2列的位置．
故答案為：6，4，3，2．
點評：此題考查了數(shù)對表示位置的方法的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013?鄒平縣）如圖：（每個方格的邊長表示1厘米）A點用數(shù)對（2，4）表示，B點用數(shù)對（10，3）表示．①請在圖中找出C點（7，6）；②以C點為圓心，畫一個半徑為5厘米的圓；③在圓上有兩點，D點（12，y），E點（x，6），則x=
2
2
   y=
6
6
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009?自貢）數(shù)對（2，4）表示玉蘭坐在教室里的第4行第2列，那么浴缸坐在第5列，第6行可以用數(shù)對
（5，6）
（5，6）
 來表示．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

李強坐在教室的第5列第2行，可以用數(shù)對
（5，2）
（5，2）
來表示；張華坐在教室的第3列第2行，可以用數(shù)對
（3，2）
（3，2）
來表示；數(shù)對（6，4）表示該同學(xué)坐在第
6
6
列第
4
4
行．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明在教室的第6列，第3行，用數(shù)對（6，3）表示他的位置，小紅在教室的第5列，第4行，用數(shù)對
（5，4）
（5，4）
表示她的位置．

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