分析 觀察圖形可知(1)單個的小正方形4個,大正方形1個;兩個小正方形組成的長方形有4個,據(jù)此即可解答;
(2)中間豎線分開,左右兩邊各有一個正方形,中間兩個三角形組成一個小正方形,一共有2+1=3個正方形;左右兩邊的兩個正方形組成1個長方形;以左邊正方形的上面一條邊和右邊正方形的下面一條邊為對邊一個平行四邊形,以右邊正方形的上面一條邊和左邊正方形的下面一條邊為對邊一個平行四邊形,所以一共有2個平行四邊形,據(jù)此即可解答.
解答 解:根據(jù)題干分析可得,
(1)單個的小正方形4個,大正方形1個,一共有正方形4+1=5(個)
兩個小正方形組成的長方形有4個.
(2)一共有2+1=3個正方形;左右兩邊的兩個正方形組成1個長方形;有2個平行四邊形.
故答案為:
點評 此題主要考查了計數(shù)方法的應(yīng)用,注意分類計數(shù),做到不重不漏.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
1-0.8= | 4.2+5.8= | 4.8-4.7= |
35.8×100= | 0.125×8= | 1.7×2= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
長(米) | ||||
寬(米) | ||||
周長(米) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
選手號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
成績/秒 | 15.4 | 13.6 | 15.04 | 16.4 | 15.44 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
$\frac{2}{7}$○$\frac{5}{7}$ | $\frac{3}{6}$○$\frac{3}{10}$ | 1.25○$\frac{5}{4}$ |
$\frac{5}{9}$○$\frac{2}{3}$ | $\frac{6}{3}$○2 | 2$\frac{2}{3}$○2.7 |
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