20．如果a=2×3×5，b=2×2×3，那么a和b的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)分別是（　　）
A．4和60B．6和60C．6和360

分析 根據(jù)求兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)也就是這兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積，最小公倍數(shù)是公有質(zhì)因數(shù)與獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積求解．

解答 解：A=2×3×5，
B=2×2×3，
所以A和B的最大公因數(shù)是2×3=6，最小公倍數(shù)是2×3×2×5=60；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 考查了求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法與最小公倍數(shù)的方法：兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公約數(shù)；兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù)；數(shù)字大的可以用短除法解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．為了準(zhǔn)確測(cè)量或計(jì)算容器的容量，要用統(tǒng)一的質(zhì)量單位．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．100個(gè)餅子100個(gè)和尚正好夠吃，大和尚每人吃3個(gè)，小和尚3人吃1個(gè)，大和尚有25人．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．畫出平行四邊形繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．$\frac{2}{3}$=2÷3=$\frac{（）}{15}$；               5÷8=$\frac{（\;\;\;\;）}{（\;\;\;\;）}$=$\frac{30}{（）}$．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．把問題與相應(yīng)的列式連接起來．
“六一”兒童節(jié)，兒童讀物一律七折優(yōu)惠，

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．把4米長(zhǎng)的鐵絲平均分成5段，每段長(zhǎng)是這根鐵絲的$\frac{（\;\;\;\;）}{（\;\;\;\;）}$，其中的3段是這根鐵絲的$\frac{（\;\;\;\;）}{（\;\;\;\;）}$，每段長(zhǎng)$\frac{（\;\;\;\;）}{（\;\;\;\;）}$ 米，也就是1米的$\frac{（\;\;\;\;）}{（\;\;\;\;）}$．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．李揚(yáng)在計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，忘掉了兩個(gè)因數(shù)，只記得兩個(gè)因數(shù)都比50小，且積為425，為了找出這兩個(gè)因數(shù)，王芳說我們從7×64開始試起吧！老師說不行，并且說了三個(gè)理由，你認(rèn)為老師說的三個(gè)理由是：
①7不是兩位數(shù)；②64不是比50小的數(shù)；③7×64所得積的個(gè)位不是5．
請(qǐng)你用下表探究一下，幫助李揚(yáng)找到原先的兩個(gè)因數(shù)．
因數(shù)因數(shù)積

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．一幅平面圖上標(biāo)有“”．這幅平面圖的數(shù)值比例尺是1：2000，在圖上量得A、B兩地距離是3.5cm，A、B兩地的實(shí)際距離是70m．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案