一個(gè)數(shù)的最大約數(shù)和最小倍數(shù)都是36，把這個(gè)數(shù)分解質(zhì)因數(shù)是
 
．
考點(diǎn)：合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)
專題：數(shù)的整除
分析：根據(jù)“一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)和最小最小倍數(shù)都是它本身”，得出此題是把36分解質(zhì)因數(shù)，即把36寫成幾個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的形式．
解答： 解：36=2×2×3×3；
故答案為：36=2×2×3×3．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查約數(shù)與倍數(shù)的意義及分解質(zhì)因數(shù)的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小華在參加數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)時(shí)和同學(xué)們一起研究“積中末尾0的個(gè)數(shù)”的問(wèn)題，他從三個(gè)等式 ①2×3×5=30；②2×3×7×5×5×2×2=4200；③2×11×5=22000 （2 表示2×2×2×2，5 表示5×5×5）中發(fā)現(xiàn)等號(hào)左邊2和5有幾對(duì)，右邊的積的末尾就有幾個(gè)0．請(qǐng)你用小華發(fā)現(xiàn)的規(guī)律完成下面各題：
（1）5×7×2積的末尾有
 
個(gè)0．
（2）1×2×3×…×20積的末尾有
 
個(gè)0．
（3）1×2×3×…×40積的末尾有
 
個(gè)0．
（4）1×2×3×…×129×130積的末尾有
 
個(gè)0．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

a×5=b×3，a、b都不為0，則a與b的關(guān)系是（　�。�
A、a=bB、a＜b
C、a＞bD、無(wú)法比較

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖所示的三角形ABC中，AD：AC=2：5，AE=
1
2
AB．“甲”的面積是10平方厘米，則四邊形“乙”的面積是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲乙兩城相距720千米，一輛汽車從甲城開往乙城，前3小時(shí)行駛了240千米，照這樣的速度，這輛汽車從甲城開到乙城需要幾小時(shí)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

浙江省的一個(gè)基本省情是國(guó)土面積只有全國(guó)960萬(wàn)平方千米總面積的1%，而且這1%又是“七山一水兩分田”（山、水、田的面積比是7：1：2），浙江省的山地面積有多大？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

水凍成冰后體積增加10%，那么相同質(zhì)量的冰化成水后體積減少（　�。�
A、10%
B、
1
11
C、
1
9
D、9%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

投資增加30%，也就是
 
，把
 
看作單位“1”．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某人買的糖共花了21.6元，若每千克便宜0.1元，他就可以用同樣的錢多買了3千克．他實(shí)際買了
 
千克白糖．

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