在二行三列的方格棋盤(pán)上沿骰子的某條棱翻動(dòng)骰子(相對(duì)面上分別標(biāo)有1點(diǎn)和6點(diǎn),2點(diǎn)和5點(diǎn),3點(diǎn)和4點(diǎn)),在每一種翻動(dòng)方式中,骰子只能向前或向右翻動(dòng).開(kāi)始時(shí),骰子如圖1那樣擺放,朝上的點(diǎn)數(shù)是2;最后翻動(dòng)到如圖2所示的位置.此時(shí),骰子朝上的點(diǎn)數(shù)不可能是
 
 
考點(diǎn):邏輯推理
專(zhuān)題:邏輯推理問(wèn)題
分析:在本題的解決過(guò)程中,學(xué)生可以動(dòng)手進(jìn)行具體翻轉(zhuǎn)活動(dòng),結(jié)合實(shí)際操作解題.注意翻轉(zhuǎn)的路徑分4種情況討論.
解答: 解:

翻轉(zhuǎn)的路徑有4種:
1-2-圖(2)所示的位置最后朝上的是4;
1-4-圖(2)所示的位置最后朝上的是5;
3-4-圖(2)所示的位置最后朝上的是3;
3-4-1-2-圖(2)所示的位置最后朝上的是6;
故最后朝上的可能性有3,4,5,6,而不會(huì)出現(xiàn)1,2.
故答案為:1和2.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)立體圖形的認(rèn)識(shí),需要學(xué)生經(jīng)歷一定的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,當(dāng)然學(xué)生也可以將操作活動(dòng)轉(zhuǎn)化為思維活動(dòng),在頭腦中模擬翻轉(zhuǎn)活動(dòng),較好地考查了學(xué)生空間觀(guān)念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1-2+3-4+5-6+…+2013-2014的值是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

294800省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)約是49.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

92×492=45264,那么0.92×4.92=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

李老師與小馬、小陸、小周三位學(xué)生先后從學(xué)校出發(fā)走同一條路去電影院,三位同學(xué)的步行速度相等,李老師的步行速度是學(xué)生的1.5倍.現(xiàn)在李老師距學(xué)校235米,小馬距學(xué)校87米,小陸距學(xué)校59米,小周距學(xué)校26米,當(dāng)他們?cè)傩?div id="44ajsvj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
米時(shí),李老師距學(xué)校的距離剛好是三位學(xué)生距學(xué)校的距離和.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一個(gè)平行四邊形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,面積
 
,周長(zhǎng)
 
;將一個(gè)平行四邊形拉成一個(gè)長(zhǎng)方形,面積
 
,周長(zhǎng)
 

A.變大   B.變小   C.不變   D.無(wú)法比較.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在圖中畫(huà)兩條直線(xiàn),將圖形分成四部分,使得這四個(gè)部分面積之比是l:2:3:4.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

6時(shí)20分時(shí),分針指向4,再過(guò)
 
分鐘,兩針重合.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

19□785≈19萬(wàn),□里可以填1、2、3、4、5.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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