（2011?當(dāng)涂縣）要用統(tǒng)計(jì)圖來(lái)記錄一個(gè)病人的體溫情況，最好選擇（　�。�
分析：條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答：解：由折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：要用統(tǒng)計(jì)圖來(lái)記錄一個(gè)病人的體溫情況，最好選擇折線統(tǒng)計(jì)圖；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?當(dāng)涂縣）一個(gè)三位小數(shù)，用“四舍五入法”精確到十分位約是3.2，這個(gè)小數(shù)最大可能是
3.249
3.249
，最小可能是
3.150
3.150
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?當(dāng)涂縣）
4
5
：0.7化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是
8：7
8：7
，比值是
8
7
8
7
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?當(dāng)涂縣）小蘭的身高1.5m，她的影子長(zhǎng)是2.4m．如果同一時(shí)間，同一地點(diǎn)測(cè)得一棵樹(shù)的影子長(zhǎng)4m，這棵樹(shù)有多高？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?當(dāng)涂縣）長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓和梯形都是軸對(duì)稱(chēng)圖形．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?當(dāng)涂縣）一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)等于這個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)．
正確
正確
．

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