25×8=________，當(dāng)因數(shù)8擴(kuò)大10倍，積是________；當(dāng)因數(shù)25和8同時(shí)擴(kuò)大10倍，積是________．

200    2000    20000
分析：根據(jù)積不變的規(guī)律是一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大多少倍另一個(gè)因數(shù)就要縮小相同的倍數(shù)，積不變；所以當(dāng)因數(shù)8擴(kuò)大10倍，因數(shù)25不變，就也會(huì)擴(kuò)大10倍；當(dāng)因數(shù)25和8同時(shí)擴(kuò)大10倍，就就會(huì)擴(kuò)大（10×10）倍，列式解答即可得到答案．
解答：25×8=200，
因數(shù)8擴(kuò)大10倍后：25×（8×10）=2000；
因數(shù)25和8同時(shí)擴(kuò)大10倍后：
（25×10）×（8×10）=20000．
答：25乘8的積是200，當(dāng)因數(shù)4擴(kuò)大10倍，積2000，當(dāng)因數(shù)25和8同時(shí)擴(kuò)大10倍，積是20000．
故答案為：200，2000，20000．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是積的變化規(guī)律的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25×8=
200
200
，當(dāng)因數(shù)8擴(kuò)大10倍，積是
2000
2000
；當(dāng)因數(shù)25和8同時(shí)擴(kuò)大10倍，積是
20000
20000
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

求出它們的最小公倍數(shù)，再回答問(wèn)題．

9和15的最小公倍數(shù)是_________．

2和4的最小公倍數(shù)是__________．

5和25的最小公倍數(shù)是_________．

2和5的最小公倍數(shù)是__________．

7和8的最小公倍數(shù)是__________．

通過(guò)觀察，可以發(fā)現(xiàn)：

當(dāng)兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)和因數(shù)的關(guān)系時(shí)，它們的最小公倍數(shù)是(較小數(shù)、較大數(shù))；當(dāng)兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)時(shí)，它們的最小公倍數(shù)是(1、兩數(shù)之積)．(在對(duì)的答案后打“T”．)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：022

求出它們的最小公倍數(shù)，再回答問(wèn)題．

9和15的最小公倍數(shù)是_________．

2和4的最小公倍數(shù)是__________．

5和25的最小公倍數(shù)是_________．

2和5的最小公倍數(shù)是__________．

7和8的最小公倍數(shù)是__________．

通過(guò)觀察，可以發(fā)現(xiàn)：

當(dāng)兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)和因數(shù)的關(guān)系時(shí)，它們的最小公倍數(shù)是(較小數(shù)、較大數(shù))；當(dāng)兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)時(shí)，它們的最小公倍數(shù)是(1、兩數(shù)之積)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：計(jì)算題

求出它們的最小公倍數(shù)，再回答問(wèn)題。
9和15的最小公倍數(shù)是（    ）  
2和4的最小公倍數(shù)是（    ）  
5和25的最小公倍數(shù)是（    ）  
2和5的最小公倍數(shù)是（    ）  
7和8的最小公倍數(shù)是（    ）
通過(guò)觀察可以發(fā)現(xiàn)：當(dāng)兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)和因數(shù)的關(guān)系時(shí)，它們的最小公倍數(shù)是（較小數(shù)   較大數(shù)）；當(dāng)兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)時(shí)，它們的最小公倍數(shù)是（1       兩數(shù)之積）。（在正確的答案后畫(huà)“√”）。

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