分析 用去的是剩下的$\frac{5}{8}$,把用去的看成5份,剩下的看成8份,原來有5+8=13份用用去的除以原來有的即可得出用去的是原有的幾分之幾;同理得出剩下原有的幾分之幾;先用剩下的份數(shù)減去用去的份數(shù),求出剩下的比用去的多幾份,再用多的份數(shù)除以剩下的份數(shù)即可求解.
解答 解:用去的是剩下的$\frac{5}{8}$,用去的看成5份,剩下的看成8份,
5÷(5+8)=$\frac{5}{13}$
8÷(5+8)=$\frac{8}{13}$
$\frac{8}{13}$-$\frac{5}{13}$=$\frac{3}{13}$
(8-5)÷8
=3÷8
=$\frac{3}{8}$
答:用去的是原有的 $\frac{5}{13}$,剩下的比用去的多原有的 $\frac{3}{13}$,剩下的比用去的多剩下的 $\frac{3}{8}$.
故答案為:$\frac{5}{13}$,$\frac{3}{13}$,$\frac{3}{8}$.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是分清楚單位“1”的不同,先根據(jù)給出的數(shù)量關(guān)系,把數(shù)量用份數(shù)表示出來,再根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾分之幾的方法求解.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1999 | B. | 2000 | C. | 2001 | D. | 2002 |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圓的周長(zhǎng) | B. | 長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)大 | C. | 一樣大 | D. | 無法比較 |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com