（1）根據(jù)下面各點的位置畫出圖形．
A、（6，8）B、（8，8）C、（6，5）D、（8，5）
（2）把這個圖形向左平移3個單位后的圖形．
考點：數(shù)對與位置,作平移后的圖形
專題：作圖題
分析：（1）依據(jù)數(shù)對表示位置的方法，在圖中標(biāo)出各點的位置，再依次連接即可；
（2）根據(jù)平移的性質(zhì)，把長方形的四個頂點A、B、C、D分別向左平移3個格，得到平移后長方形的頂點A′、B′、C′、D'，再順次連接即可．
解答： 解：根據(jù)題干分析，畫圖如下：
點評：本題考查了數(shù)對表示位置的方法的靈活應(yīng)用及圖形的平移作圖．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圍成一個圖形的所有
 
的總和就是這個圖形的周長．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用豎式計算．
13.79+2.8；           6.4-2.69；             5.7×0.26；           7.8÷0.65．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

964÷18的商是
 
位數(shù)，試商時可以把18看作
 
來試商，這時初商會偏
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩輛車同時從甲乙兩地相對開出，客車行完全路程要10小時，貨車每小時行40千米，當(dāng)兩車相遇時，客車行了全路程的
3
5
，甲乙兩地相距多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程
8x-0.25×4=0；                   x-
2
9
x=1
1
18
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的圖形是由一副三角板拼成的，拼出的3個角各是多少度？各是什么角？在相應(yīng)的括號里填一填．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用豎式計算． 
10.2÷0.5        
10.09÷2.8         
8.4÷0.56          
8.84÷1.7．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

看圖回答問題

（1）在縱軸上標(biāo)出每格長度表示的人數(shù)．
（2）育苗小學(xué)五年級至少有
 
人．
（3）從圖中可看出女生對
 
最感興趣．
（4）從圖中你還知道了什么？你有什么建議？

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