一塊長4m、寬1.2m的硬紙板，把它裁成最大的小正方形若干，無剩余，最多能裁
 
．
考點(diǎn)：公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題
專題：約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析：4米=40分米，1.2米=12分米，求出40和12的最大公因數(shù)作為正方形的邊長，即可得解．
解答： 解：4米=40分米，1.2米=12分米，
12=2×2×3，
40=2×2×2×5，
所以40和12的最大公因數(shù)是2×2=4，
所以最大正方形的邊長是4分米，
（40÷4）×（12÷4）
=10×3
=30（個(gè)）
答：最多能裁30個(gè)；
故答案為：30個(gè)．
點(diǎn)評(píng)：靈活應(yīng)用最大公因數(shù)的求解方法來解決實(shí)際問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有四個(gè)直徑為2分米的飲料盒，如果用帶子把它們捆起來，問：捆一圈需多長的帶子？（接頭處忽略不計(jì)）．

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有一長方體形狀的物體，它的長、寬、高分別是a、b、c，有三種不同的捆扎方式，已知a＞b＞c＞0，哪種方式用繩最短，哪種最多？
第一種：8a+12c+8b；
第二種：8a+10c+10b；
第三種：10a+8c+10b．

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做同一種零件，甲3分鐘做4個(gè)，乙4分鐘做5個(gè)，分別寫出甲乙完成相同零件數(shù)所用的時(shí)間，再求他們所用時(shí)間的比值，然后判斷誰做得快．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在□里填上一個(gè)合適的數(shù)，使32□能同時(shí)被2、3整除
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小華看一本書，第一天看了全書的
1
4
，第二天看了18頁，這時(shí)已看的頁數(shù)和剩下的頁數(shù)比是3：5，小華第一天看了
 
頁．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小數(shù)除法的驗(yàn)算同樣可以用商乘以除數(shù)等于被除數(shù)的方法來進(jìn)行．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一個(gè)直角三角形，有一個(gè)角是42°，另一個(gè)角是多少度？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖中信息解答問題．

（1）買20個(gè)羽毛球，給了100元，應(yīng)該找回多少錢？
（2）買5個(gè)籃球要花多少錢？
（3）健身器材的價(jià)錢是羽毛球的多少倍？
（4）買5雙球鞋，130元夠嗎？
（5）假設(shè)給你100元，你打算買什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案