下列各組數(shù)中,一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的一組是( 。
A、9和18
B、3和 1.5
C、5和 27
考點(diǎn):因數(shù)和倍數(shù)的意義
專題:數(shù)的整除
分析:根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義,如果數(shù)a能被數(shù)b整除(b≠0),a就叫做b的倍數(shù),b就叫做a的因數(shù);據(jù)此解答即可.
解答: 解:A、因?yàn)?8÷9=2,所以18和9是倍數(shù)關(guān)系;
B、因?yàn)椋?÷1.5=2,1.5是小數(shù),所以所以3和1.5不是倍數(shù)關(guān)系;
C、因?yàn)?7÷5=5.4…,5.4…是小數(shù),所以27和5不是倍數(shù)關(guān)系;
故選:A.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵:根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義進(jìn)行解答.
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解決問題:

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小紅在第2列第4個(gè)位置用數(shù)對(duì)表示(
 
,
 
),(5,6)表示第
 
列第
 
個(gè)位置.

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長(zhǎng)方形長(zhǎng)20厘米,寬12厘米,能截成邊長(zhǎng)最長(zhǎng)為多少厘米的正方形?能截多少個(gè)?

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直接寫出得數(shù).
25×4=

400÷8=

3200÷8=

8×50=
105×6=327+173=123×3=62÷2=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1千克的
3
5
和3千克的
1
5
比較( 。
A、1千克的
3
5
B、3千克的
1
5
C、一樣重

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

書店有連環(huán)畫350本.故事書的本數(shù)是連環(huán)畫的
5
7
,是科技書的
13
25
.書店有科技書多少本?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在算式270÷(27-18)中,應(yīng)先算
 
法,后算
 
法.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用一個(gè)放大2倍的放大鏡觀察一個(gè)30°的角,度數(shù)為60°.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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