(1)以直線L為對(duì)稱軸作圖形A的軸對(duì)稱圖形,得到圖形B.
(2)將圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,得到圖形C.
(3)將圖形C向左平移6格,得到圖形D
考點(diǎn):作軸對(duì)稱圖形,作平移后的圖形,作旋轉(zhuǎn)一定角度后的圖形
專題:作圖題
分析:(1)根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征,對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等,對(duì)稱點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱軸,在對(duì)稱軸L的下邊畫出原圖的對(duì)稱點(diǎn),連結(jié)即可到圖形B;
(2)根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的方法,以圖形下面的頂點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心,先找出另外2個(gè)頂點(diǎn)繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后的對(duì)應(yīng)點(diǎn),再把這2個(gè)頂點(diǎn)以及點(diǎn)O依次連接起來(lái),即可得出旋轉(zhuǎn)后的圖形C;
(3)根據(jù)平移圖形的特征,把圖形C的各頂點(diǎn)分別向左平移6格,再首尾連結(jié)即可得到平移后的圖形D.
解答: 解:根據(jù)分析,畫圖如下:
點(diǎn)評(píng):此題考查了作軸對(duì)稱圖形以及圖形旋轉(zhuǎn)及平移的方法的靈活應(yīng)用,作軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是把對(duì)稱點(diǎn)的位置畫正確;旋轉(zhuǎn)作圖要明確旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向以及旋轉(zhuǎn)角度,平移要注意平移的方向和距離.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程.
x-
2
3
x
-
1
3
=1                   
1
20
:x=
1
3
16
9

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直接寫得數(shù).
5.5+3= 3.5÷0.5=
3
7
÷(
3
7
×
1
2
)=
1
8
×(8+5)×
1
5
=
15
8
-(
3
7
+
7
8
)=
1
2
-
1
5
=
0.9+9.9+99.1= 1.25×
8
5
=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直接寫得數(shù).
1
3
-
1
4
=
2.25×4= 0.67+0.33=
5
8
÷
3
8
=
1-
1
2
+1-
1
2
=
3
4
×80%=
3
4
+
1
2
)×12=
45%÷15%=

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3千米50米=
 
千米 
95分=
 
小時(shí)
 
:20=
9
(      )
=
1
4
1
3
=
 
÷24=
 
%

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六(2)班有學(xué)生45人,男生人數(shù)是女生人數(shù)的87.5%.六(2)班男、女生各有多少人?

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想一想,算一算:李伯伯騎車去泰山旅游,從家出發(fā)騎到現(xiàn)在,行了全程的
2
5
,離中點(diǎn)還有80千米.那李伯伯從家到泰山一共要行多少千米呢?

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(3)將三角形ABC按2:1放大,畫出放大后的圖形.

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