17．長(zhǎng)度分別為4cm，5cm和9cm 的三根小棒可以圍成一個(gè)三角形．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可．

解答 解：4+5=9，所以這三條小棒不能?chē)扇切危?br />所以題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 此題關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．豎式計(jì)算．
62.4+7.62=
9.6-1.64=
3.46×50=
0.45×108=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．一副圖的比例尺是1：6000，圖上距離1cm表示實(shí)際距離6000cm，也表示圖上距離是實(shí)際距離的$\frac{1}{6000}$，如果實(shí)際距離是1.5km，那么圖上距離應(yīng)是25cm．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

5．食堂2個(gè)葷菜，2個(gè)素菜．按一葷一素的搭配，有4種配菜方法．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

12．王木匠把一塊方木板上的四個(gè)角鋸掉一個(gè)后，方木板還剩下幾個(gè)角？把可能的答案都寫(xiě)出來(lái)，并分別畫(huà)出示意圖．

有3個(gè)角        有4個(gè)角        有5個(gè)角．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

2．紅糖重量比白糖重量多10%，就是白糖重量比紅糖重量少10%．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
$\frac{8}{13}$÷7+$\frac{1}{7}$×$\frac{6}{13}$
$\frac{11}{13}$÷[（$\frac{5}{8}$+$\frac{3}{4}$）÷$\frac{5}{8}$]
$\frac{35}{36}$÷7×$\frac{4}{15}$÷$\frac{3}{5}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．計(jì)算下面圖形的面積．（單位：厘米）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

7．一個(gè)等腰梯形，下底是上底長(zhǎng)度的兩倍，你能把它分割成4個(gè)形狀相同，面積相等的梯形嗎？

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同步練習(xí)冊(cè)答案