六年級(jí)（2）班有72名學(xué)生，則該班中至少有________人是同一個(gè)月出生的．

解：72÷12=6（人）
答：該班中至少有6人是同一個(gè)月出生的．
故答案為：6．
分析：一年中共有12個(gè)月，將這12個(gè)月當(dāng)做12個(gè)抽屜，六年級(jí)（2）班有72名學(xué)生，根據(jù)抽屜原理可知，72÷12=6（人），即則該班中至少有72÷12=6人是同一個(gè)月出生的．
點(diǎn)評(píng)：抽屜原理一：原理1：把多于n個(gè)的物體放到n個(gè)抽屜里，則至少有一個(gè)抽屜里的東西不少于兩件．
抽屜原理二：把多于mn（m乘以n）個(gè)的物體放到n個(gè)抽屜里，則至少有一個(gè)抽屜里有不少于m+1的物體．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

六年級(jí)（2）班有72名學(xué)生，則該班中至少有
6
6
人是同一個(gè)月出生的．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：071

根據(jù)收集的數(shù)據(jù)先完成下面的統(tǒng)計(jì)表．

小聰收集到本校(育智小學(xué))各年級(jí)男、女生人數(shù)如下：

一年級(jí)：男生78人，女生76人；二年級(jí)：男生76人，女生75人；

三年級(jí)：男生79人，女生77人；四年級(jí)：男生75人，女生72人；

五年級(jí)：男生73人，女生72人；六年級(jí)：男生73人，女生71人．

育智小學(xué)各年級(jí)男、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

_____年____月

再根據(jù)填完的統(tǒng)計(jì)表完成下面的問題．

(1)年級(jí)人數(shù)多于150人的有：__________________

(2)年級(jí)人數(shù)少于150人的有：__________________

(3)如果每個(gè)年級(jí)都有4個(gè)班，每班年均人數(shù)最多的是____年級(jí)，每班有_______人；每班平均人數(shù)最少的是_____年級(jí)，每班有_______人．

(4)低年級(jí)有男生_______人，有女生______人，共有_________人．

(5)中年級(jí)共有________人，高年級(jí)共有_______人．

(6)全校有男生________人，有女生_______人．你認(rèn)為男、女生人數(shù)的比例協(xié)調(diào)嗎？

(7)如果每個(gè)年級(jí)都有4個(gè)班，那么全校平均每個(gè)班有多少人？(得數(shù)保留整數(shù))

(8)從統(tǒng)計(jì)表中，你還能獲取哪些信息？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：072

根據(jù)收集的數(shù)據(jù)先完成下面的統(tǒng)計(jì)表．

小聰收集到本校(育智小學(xué))各年級(jí)男、女生人數(shù)如下：

一年級(jí)：男生78人，女生76人；二年級(jí)：男生76人，女生75人；

三年級(jí)：男生79人，女生77人；四年級(jí)：男生75人，女生72人；

五年級(jí)：男生73人，女生72人；六年級(jí)：男生73人，女生71人．

育智小學(xué)各年級(jí)男、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

_____年____月

再根據(jù)填完的統(tǒng)計(jì)表完成下面的問題．

(1)年級(jí)人數(shù)多于150人的有：__________________

(2)年級(jí)人數(shù)少于150人的有：__________________

(3)如果每個(gè)年級(jí)都有4個(gè)班，每班年均人數(shù)最多的是____年級(jí)，每班有_______人；每班平均人數(shù)最少的是_____年級(jí)，每班有_______人．

(4)低年級(jí)有男生_______人，有女生______人，共有_________人．

(5)中年級(jí)共有________人，高年級(jí)共有_______人．

(6)全校有男生________人，有女生_______人．你認(rèn)為男、女生人數(shù)的比例協(xié)調(diào)嗎？

(7)如果每個(gè)年級(jí)都有4個(gè)班，那么全校平均每個(gè)班有多少人？(得數(shù)保留整數(shù))

(8)從統(tǒng)計(jì)表中，你還能獲取哪些信息？

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