20．6.89×4.5的積有三小數(shù)，6.78÷6.5的商的最高位是個(gè)位．

分析 根據(jù)小數(shù)乘法中積的小數(shù)點(diǎn)等于因數(shù)小數(shù)點(diǎn)的和，可確定6.89×4.5的積是幾位數(shù)，根據(jù)小數(shù)除法的計(jì)算方法可確定6.78÷6.5的商的最高位．據(jù)此解答．

解答 解：根據(jù)以上分析知：6.89×4.5的積有三位小數(shù)，6.78÷6.5的商的最高位是個(gè)位．
故答案為：三，個(gè)位．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)小數(shù)乘除法的計(jì)算方法的掌握情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某小學(xué)一至六年級(jí)男女生情況統(tǒng)計(jì)如下：
 年級(jí)
人數(shù)（人）
性別		一二三四五六
男242628303032
女202228262430
（1）請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，完成折線統(tǒng)計(jì)圖．

（2）這個(gè)學(xué)校人數(shù)最多的年級(jí)比人數(shù)最少的年級(jí)多16人．
（3）這個(gè)學(xué)校的五年級(jí)女生人數(shù)占男生人數(shù)的$\frac{（\;\;\;\;）}{（\;\;\;\;）}$．
（4）在統(tǒng)計(jì)時(shí)，選擇B反映這組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)比較合適．
A、平均數(shù)        B、中位數(shù)         C、眾數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．脫式計(jì)算．（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）
①23×303=
②1999+9992
③$\frac{5}{7}$÷（6-$\frac{7}{18}$-$\frac{11}{18}$）
④6.4×47+5.4×64-6.4．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．兩個(gè)因數(shù)的積是8.74，一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的100倍，另一個(gè)因數(shù)縮小到原來(lái)的一百分之一后，積是（　�。�
A．8.74B．87.4C．874

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．王老師到新華書店買了8本相同的書，給售貨員100元錢，找回了5.6元．每本書多少錢？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．列豎式計(jì)算（帶☆要驗(yàn)算）
☆2.35×1.2=
2.65÷3.4≈（得數(shù)保留一位小數(shù)）
1.57÷3.9（保留兩位小數(shù)）
3.42×0.25（保留兩位小數(shù)）
70.7÷33（商用循環(huán)小數(shù)表示）
21÷24．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

12．把一團(tuán)圓柱體橡皮泥揉成與它等底的圓錐高將縮小3倍．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

9．先估一估下面圖形的周長(zhǎng)，再量一量，算一算．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．猜猜我是哪個(gè)數(shù)．
（1）我是兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積中最大的兩位數(shù)．95
（2）我是一個(gè)四位數(shù)，最高位上的數(shù)字既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)，十位上是最小的質(zhì)數(shù)．我有因數(shù)2、3、5．1020，1320，1620，1920
（3）我是6的倍數(shù)，又是9的倍數(shù)，別忘了我還是54的因數(shù)．54．

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同步練習(xí)冊(cè)答案